誠信親友圈主可免押進親友圈驗親友圈，滿意再補

    　　他們是這一村一境的本主，本境的福主，是這里赤腳踩在泥濘中的人們信念中的主人、監(jiān)護者和保護神

    每一個村子與每一個村子是不同的，于是，每一位不同的本主，有著自己的性格和自己的傳說

    然而，他們之間相互關(guān)聯(lián)，他們在神的面目外充滿人情世態(tài)

    在虛化了的神靈世界里，他們有自己的親戚，自己秩序中的王和臣民百姓，一種與世俗相符和映射的秩序

    他們也會在夜里推倒墻頭，去和鄰村相傾慕的異性本主相會

    這是一些再豐富無比的細節(jié)了：復雜的血緣、奇怪的婚姻、超乎想象的因緣、沒有任何理由的友情，它們和現(xiàn)實中的人難道不是一樣的嗎？它們之間如此盤根錯節(jié)的關(guān)系，難以分割，林林總總，這難道不也是另一個世界的現(xiàn)實，或是更為合理的現(xiàn)實？

    　　草草的相愛，必定有一個草草的截止，草草的一段情緒，究竟留住一段草草的芳華

    　　13.愛就愛了，接收中斷?大略的幾個字卻變了味，你無言的回應，我隱藏的閃躲，何以?反面回復不會比此刻更妨害我

    不要深信，他沒回應總好過承諾了沒轍許諾，那么心更酷熱，他給不起，你還要嗎?

    　　2020年8月6日，禮拜四，固然我人在東莞，然而，我經(jīng)過騰訊聚會給兩位小弟子舉行線上引導，一個是廣東湛江的男兒童，讀三班級，籌備升四班級，另一個是廣東廣州的女兒童，讀二班級，始業(yè)升三班級

    男兒童的語文數(shù)學普通都比擬差，須要我兩門課一道引導，以是引導的功夫比擬長，而女兒童的數(shù)學和英語都比擬好，我只須要引導她的語文

    在引導的進程中，我創(chuàng)造男兒童比擬好玩，最為她的引導教授，我須要找到少許風趣的工作來普及他對講堂的愛好;誰人女兒童比擬調(diào)皮，并且很有規(guī)則，在引導她的進程中，我能從她身上學好少許為人處事的原因，這該當屬于我當理想者的別樣成果

    　　他回道：“不干

    ”