廢話不多說，誠心來玩的，支持一切驗證 安全信譽隨你考驗

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    　　年少時，我們不懂愛情

    十四五歲的孩子，正是頑劣時代

    我依稀的記得，我常和一個叫孔勁的女同學打仗，和南青青對罵，和很多女同學生事，獨獨z君是不二的例外

    在同班時，沒覺得這是什么愛慕之情

    直到有一天，我這個問題學生終于惹惱了校方，我被學校退學了

    父親無奈，托關系把我轉入了走馬中學，我與Z君便失去了聯系

    　　它們盡情的舞蹈，我看的入了迷

    突然水面上躍起一條大魚，它張著嘴，翻起身子，向蜻蜓飛舞的方向，作一個弧線的跳躍，兩只蜻蜓擁抱著舞進了他的嘴里，直到最后的黑暗，也沒有分開

    大魚躍起落下的瞬間，波光閃閃的水面趨于平靜，沒有了飛舞的蜻蜓，水面上印滿了茅草屋和遠山的倒影

    我遽然記起何教授一句話：贊美的話不妨隨時說出口，然而誹謗的話三思爾后行

    盡管什么話都要三思爾后行，不要簡單就比劃別大眾生，不要簡單就定位旁人生存

    他人在咱們的眼底是一起得意，咱們在他人眼中也是一起得意

    心之所向，即是最符合咱們的活法

    　　掩卷反思，小媛獲得了什么開拓？即是他人眼中的郎才女貌本來并不許主導兩部分在一道的發覺

    兩部分在一道能否快樂完備，要看兩部分在志趣上能否普遍

    也即是說，兩部分在精神層面上，能否是“同類項”