求學(xué)期間我到了周陵那個地方,文、武、成、康依次列隊(duì),校長辦公室在民國的時候叫民主樓,圖書館就是周陵的大殿,紅墻碧瓦,紅色的大柱子有一抱多大,長長的回廊訴說著逝去的歲月
每每下午放學(xué)后,我總會和摯友一起爬到武王陵頂,看看渭北塬上的景色,特別是高中嗶業(yè)之際,我們上去的次數(shù)就更多了,談話的內(nèi)容也就廣闊了,求學(xué)、未來、事業(yè)以及我們的共同愛好對文學(xué)的追求,曾經(jīng)相約要進(jìn)行競爭,猶如當(dāng)時的文理科目競賽,看看誰能率先有所作為,可是隨之而來的是,他去了親近大漠的蘭州,我卻走進(jìn)了省城西安,漫長的求學(xué)路和激烈的校園生活使我們失去了聯(lián)系,不知我的朋友你還好嗎?也許你已回歸故里,沐浴著秦漢的日月,可我還在巴蜀之地默默的追尋著,不知你還記得我嗎?還想著那曾經(jīng)的約定嗎?不過我還記得你那高昂的秦腔唱段和那似于包公的相貌,忘不了你高哼的那段《鍘美案》
風(fēng)雨我陪你一道接受,將來是咱們本人
斷定咱們聯(lián)袂,一道做痛快友愛夫婦
人生大概有很多的不稱心,但我承諾陪你一道
在每天達(dá)到會場之后,城市朗讀《門生規(guī)》,全場三千多人,朗讀典范,有些以至過目成誦,我回顧最深的即是“雙親呼,應(yīng)勿緩;雙親命,行勿懶”這是為人子的原因
有一位講師說,中華保守文明用一個字來詳細(xì)那即是“孝”字,兩個字即是“品德”二字,再有一位講師說過,《門生規(guī)》不只僅是童子的規(guī),更是做人的規(guī),真實(shí),《門生規(guī)》中很多都是做人處世的原因
周旋雙親要“雙親呼,應(yīng)勿緩;雙親命,行勿懶”;周旋伯仲伙伴要“兄道友,弟道恭;伯仲睦,孝在中”;周旋本人的動作要“朝夙起,夜眠遲;老易至,惜此時”;與他人相與則要“但凡人,皆須愛;天同覆,地同載”之類做人處世的原因不計(jì)其數(shù)
即日出來得急,沒有帶手刺,我叫金浩宇
夫君邊笑邊自我引見
我是和外婆一起去田野中采摘名叫側(cè)耳根的野菜時見到葦草的,不過當(dāng)時是燠熱的夏天
葦草就長在池塘四周的塘坎上
池塘背后便是一座長滿了青杠和灌木的小山丘;里間有甲蟲、蝸牛、蟋蟀等讓我極感興趣的昆蟲,每年春夏長滿了各類野生菌,當(dāng)然樹林里也有毒蛇出入,所以那山丘于我一直是一個大神秘
外婆是小腳,屬于嚴(yán)格意義的三寸金蓮
葦草在夏天油綠而蓬勃,其葉剛勁如矢
外婆放下菜籃,拆下一根葦葉,沿葦葉莖撕開兩條小口,然后夾在拇指和食指之間,右手用力拉開莖兩邊的葉脈,莖便象箭矢般射向了天空
玩葦葉是我幼年最感快意的游戲
較之于外婆為我捕捉的蟋蟀和蚱蜢,更富于刺激因在拉開葉脈時稍不留意就會劃傷手指
記得外婆第一次向我示范射葦葉時,臉上漾起了年輕的笑容,很慈祥亦很忘我


