花有花的美麗，葉有葉的青綠，花不能笑葉的沒有芳香，也不能為沒有那一片青綠而感到自卑，需要知道這個時間的容納度是無限的，它要的是一個包羅萬象的集合，而不是一塊“高純體”

    任何一個物體都有它存在的價值，不要因為羨慕別人的價值去改變自己的價值，更不要因為看不慣別人的價值而試圖去改變別人的價值

    你見過綠色的口紅嗎?，耳機何處傳來小真略有點趕快的聲響

    　　父親旱逝，是媽媽用柔弱的肩挑起了生活的重擔，歷盡艱辛將世態的炎涼人情的冷暖阻隔在家門之外，呵護著我幼小的心靈不受傷害

    在深沉博大的母愛之中，我長大成人

    而當面對著同樣浩瀚無際的大海時，我想經歷過人世滄桑的媽媽必定能夠更加深刻地理解海的情懷

    從那時起便有了一個強烈的愿望，那就是——帶著媽媽去看海

    　　我對孩子們的表現很不滿意！我想把孩子們帶進一場實戰，至少應該是演習，但是孩子們卻僅僅做了一場有些游戲意味的彩排，而且做秀的方式夸大其詞，虛張聲勢

    在離開學校的時候，我的想法很多，它們作為“教育目的”的內容工工整整地寫在我的備課本里

    鋤頭，鐮刀，嗡嗡叫的機器，飛轉的葉輪，郁郁蔥蔥的麥苗，沉甸甸的谷穗，這些被稱為第一手材料，被稱為感性認識，他們需要用手摸一摸，掂一掂，感受其重量、色澤和芬芳

    但是他們不能僅僅停留于此，他們應該往前一步，汗水的的咸味，躬腰的曲度，果實里黃金的純度，機器作為機器的技術性優勢和人情味的缺失，科學技術成為第一生產力，精神文明和物質文明兩手都要硬，經濟發展轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質上來，三農，環保，科教興國，可持續發展，人均GDP，綜合國力，世界和平的維持力，選擇成材的標準，青少年應該承擔的歷史使命……

     40、不想過早的失去，就不要過早的擁有