我們總是問，經(jīng)典文學(xué)的作用是什么，優(yōu)秀電視劇的作用是什么？好的文學(xué)和影視劇作品，承擔(dān)反思價(jià)值。但反思的最終目的，還是讓讀者和觀眾們一起向更光明的方向前進(jìn)。比如說，在電視劇的劇情內(nèi)容當(dāng)中，講述一些故事，而這些故事背后，有需要我們反思的內(nèi)容，我們最終的反思結(jié)果，則是讓角色做出正確的選擇，最終帶領(lǐng)觀眾一起，尋找正確的路徑。

比如說，在這部《小巷人家》當(dāng)中，就提出了這么一個(gè)有趣的事兒。我們不妨回顧一下。早前的劇情內(nèi)容當(dāng)中，在貴州下鄉(xiāng)的妹妹帶著兒子回到蘇州，希望大哥和嫂子收留這個(gè)孩子，讓這個(gè)孩子能夠在蘇州接受教育。但是，大哥大嫂家也面對(duì)實(shí)際困難——住房有限，大兒子正在準(zhǔn)備高考，實(shí)在沒有住宿的空間留給外甥。

因此，也就發(fā)生了黃玲和婆婆大吵的橋段。貴州的妹妹理解大嫂的難處，最終帶著孩子回鄉(xiāng)下去了。而這些戲份，其實(shí)是給觀眾們留下了不少的懸念。大家顯然是牽掛著貴州鄉(xiāng)下的這個(gè)孩子的。在最新的劇情內(nèi)容當(dāng)中，這件事情，終于向更明朗的方向發(fā)展了。

莊家長子考上了上海的大學(xué)，離家上學(xué)之后，床位空缺出來了。因此，大嫂主張，把外甥從貴州鄉(xiāng)下接過來，住在家里。這樣，外甥也可以享受蘇州的教育了。這些戲份，觀眾們看到了大嫂黃玲的大度。這種大度，顯然是可以感動(dòng)很多觀眾的，并且?guī)ьI(lǐng)觀眾們學(xué)習(xí)。這部電視劇的社會(huì)示范價(jià)值就出現(xiàn)了。好的電視劇，就是帶著觀眾們一起向善。

與此同時(shí)，《小巷人家》當(dāng)中的這種向善，又并非是未經(jīng)思考的，相反，它有著非常不錯(cuò)的哲學(xué)打量。這些劇情內(nèi)容，探討了善良的邊界問題。尤其是黃玲這個(gè)角色，當(dāng)然是善良的，但是，她的善良，也是有一個(gè)相對(duì)的邊界的。沒有邊界的善良，是不值得提倡的。反倒是這種有邊界的善良，才是有思考價(jià)值和學(xué)習(xí)價(jià)值的。

在黃玲這里，可以給外甥在自己家居住的床位，但是，這個(gè)床位，是需要等待的，不能長子還在備戰(zhàn)高考狀態(tài)的時(shí)候，外甥就擠進(jìn)來。長子正在備戰(zhàn)高考，他才是首位的。黃玲的無私和善良，邊界就在這里，她的善良，是不能侵害長子學(xué)業(yè)的。有了這個(gè)邊界之后，反倒是給了無私和善良更足的空間。大家仔細(xì)想一下，沒有邊界的善良和無私，反倒是無法更好實(shí)現(xiàn)。有了邊界，才更容易實(shí)現(xiàn)了。

所以，劇情內(nèi)容當(dāng)中，長子離家上大學(xué)之后，黃玲的善良可以在這個(gè)邊界之內(nèi)展開了。外甥被接過來，大舅媽對(duì)外甥也非常好。這就是邊界之內(nèi)的善良。為善良和無私劃定了一個(gè)有效的范圍之后，這份無私和善良反倒是得到了更好的彰顯。《小巷人家》當(dāng)中，黃玲的這些戲份，是可以給很多觀眾提供行為參考的。

其實(shí)，這些戲份，我最怕的反倒是沒有邊界的無私和善良出現(xiàn)。比如說，大舅媽黃玲徹徹底底的善良，在長子還在備戰(zhàn)高考的時(shí)候，就做好人了，把外甥接過來住了。這種過分的無私與無我，反倒是不容易成立的，且不具備社會(huì)學(xué)層面上的參考價(jià)值的。《小巷人家》目前的這種劇情模式，顯然是更為科學(xué)的、哲學(xué)的。