大師隱于市井，像我們的一位親友，平平常常

    　　每個寓言故事都是由一個或多個主體所做的工作來表露的

    咱們不妨依照因素法的本領：主體+做法+截止+開拓的辦法來提煉案例實質，便于咱們趕快控制一則案例，進而索取重心思維

    　　胡少卿：和詩的母語關系，你還提到過“詩的土話”，你說詩是一種考究土話的談話

    這邊的“土話”是指墨客的部分作風？

    　　首先去鮮花市場和植物園猛逛一圈，先大手筆地拖回兩株碩大的冬青，敦實憨厚，如兩個粗壯威嚴的衛士，有了它們，我的花園首先就有了一種安全感，穩重感

    瀑布般的迎春花枝蔓更添了花園的生機，我鐘愛梔子花也安家至此，另有大盆小缽的仙人球、月季、刺玫、杜鵑、繡球、太陽花、蝴蝶花、蘭草，還有一盆纖弱的文竹在冬青的蔭庇下也日漸蔥蘢，這些，雖不名貴，卻自有其神韻，更有旺盛頑強的生命力

    女兒說，如果有一個秋千，那就更像真正的花園了

    于是，一架不算精致卻絕對舒適的秋千應女而生

    樓板上的花園漸漸茁壯起來絢爛起來，樓板上下的快樂也豐滿起來，春天的樓板也異常活潑起來

    陽光暖暖地撫摸著臉頰，空氣中盛開著花朵的清芬，綠的是冬青花，秀秀氣氣的隱身于光澤的冬青葉片下，是“尤抱琵琶半遮面”羞怯；紅的是杜鵑花，氣宇軒昂地怒放枝頭，讓人疑心“杜鵑啼血”的凄切也只是美；黃的是迎春花，它們你挨我擠快樂地跳躍在碧綠的瀑布上，唧唧喳喳訴說著“春風又綠江南岸”的故事.......花團錦簇中，女兒跳繩蕩秋千，引得蜜蜂蝴蝶也圍著她翩然起舞，旁邊樓頂上的幾只白鴿，也“咕咕”停落在欄桿上，欣羨不已

    我一邊看書，一邊欣賞孩子成長的歡快旋律和舞蹈，再不用擔心樓板上的動靜影響別人，要睡覺了，樓頂上滿園的花木也靜靜呵護著甜蜜的夢呢

     12、我懷疑在你憤世嫉俗的外表下，你的內心是個性情中人

    《卡薩布蘭卡》