橫筆撇捺，落筆數那聲母韻母格律、平仄對仗，豐滿地蘸上一筆，飄稀疏葉的枯紅，滿地落花的嫣紅和老舊朱墻的銹紅，抄寫楓林深處的情緣和曲徑通幽的安定，竟是詩意

    　　我媽說如果我當初有現在這樣一吃完飯就拿起筆的精神，大學又算什么？大學……我不禁回到那所曾經載滿夢想的高中校園

    那時年少的我們以為大學便意味著未來，我們一心奔著這個目標，一心幻想著大學生活的種種

    我們把學習的輕松，生活的多彩，愛情的美滿，事業的基礎

    我一下想到了誰人老翁，同聲又感觸驚訝

    由于他歷來不像是一個船員，舉手投足間不見一點豪氣

    躬著的背老態盡現，以及那卑鄙得朦朧的面貌假如這也是船員，對人們的夢想也太不公道了些

    蒲公英健將的老練期很短，當春天逼近煞尾時，媽媽也會給兒童穿上純潔的外套，毛茸茸的

    在季春季節里，風起的日子，每一粒健將就會擺脫媽媽的襟懷，大力的遨游

    它們穿過高山，穿過森林，飛過大海一齊吶喊一齊觀賞著良辰美景，得心應手，困了就會休憩不管瘠薄仍舊肥美;餓了就會安身不管叢林仍舊草地;累了就會停步不管火山仍舊戈壁十足皆隨心而定，會在一個新的故鄉扎根繁殖，會在新的故鄉創造怪僻的幻想，在新的故鄉送給墨客一個放蕩

    　　亭榭是山之魂靈，是山之點綴

    小魚山沒有蒼莽，沒有雄闊，山頂的“覽潮閣”，三層八角，十幾米高而已，遙相呼應著前海棧橋的回瀾閣，周圍還有“擁翠亭”和“碧波亭”，