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    ??不聽江水咆哮，不聞浪濤翻騰，鳥兒們也就分外自在

    蒼鷗飛倦了，覺著涼意上身了，喜歡落在沙灘上，暖暖翅，捂捂腳

    孤鶩厭倦“單身漢”的自由散漫了，感到寂寞凄清了，就一頭鉆進岸邊的蘆葦叢，左瞄右瞅，尋伴覓偶

    就連那南遷北徙的老雁鵝，也偏愛從這里“過渡”哩

    天冷了，過去一行“一”字，地暖了，過來一陣“人”字

    空中雁翅一閃一閃，江中橈片一晃一晃，羨煞了多少詩人，渡出了多少詩篇

    　　都是無所求的飄落，都是詩化的高貴

    　　蛛蛛聽了那些究竟之后，猶如一下子大徹大悟了，她對佛祖說：“塵世最珍愛的不是‘得不到’和‘已遺失’，而是此刻能控制的快樂

    ”

    　　什么叫做“好玩”？“好玩”有什么好？“好玩”跟道德文章是什么關系？為什么我要強調魯迅先生的“好玩”？以我私人的心得，所謂“好玩”一詞，能夠超越意義、是非，超越各種大字眼，超越層層疊疊仿佛油垢一般的價值判斷與意識形態，直接感知那個人——當我在少年時代閱讀魯迅，我就會不斷不斷發笑

    成年以后，我知道這發笑有無數秘密的理由，但我說不出來，而且幸虧說不出來——這樣一種閱讀的快樂，在現代中國的作家中，讀來讀去，讀來讀去，只有魯迅能夠給予我，我相信，他這樣寫，知道有人會發笑

    　　因為理科功效從來不夠理念，以是媽媽從來在幫我探求補習教授，發端時是從書院里找，厥后又從校外找，功效都不好，我的數學功效從來不見出息

    直到那天凌晨，媽媽對我說即日午時會有一部分到書院去看我，我問媽媽是誰？媽媽說，這部分是吳姨媽的弟弟，做IT的，上課時數學就頭等棒

    我說，從來他連教授都不是??？您凈瞎給我請人，萬一又教不好如何辦？再說了，教討教唄，午時還到書院去找我干嗎？媽說，小吳即日午時湊巧到爾等書院何處去辦點兒事，特地看看你的進修水平，你這兒童，數你事多……就如許，我在媽媽的安置下很不甘心地見到了他