每部分都有獨立的功夫

    要學會忍耐獨立

    　　那時的風仿佛從灶膛里吹出來的一樣，從弄堂口走過去時，那里的風像是從井底吹出來的，清涼似水

    我們在高腳凳的幫助下，將艾草和菖蒲束插在了門框邊的縫隙里，然后再從大人手里接過已經磨過粉末的雄黃，沿著屋的墻腳線灑下以驅蜈蚣和毒蟲，當然，避毒蛇是最主要的目的

    老屋的墻基是青石條砌的，經常是潮濕著的，因為它的涼氣吸納了屋里屋外的潮氣，而這樣容易吸引來那些喜歡陰涼的毒蟲

    在屋前屋后的空地上，馬蘭花成片地開放了，細碎的白花，讓夏季的顏色多少有些憂郁，我們用鐮刀割去那些荒長的雜草，蝸牛、蛞蝓以及小青蛙紛紛從雜草的蔭底顯露出來，它們慌張地往另一邊的雜草叢里鉆，蜈蚣和長線蟲是個例外，張牙舞爪地朝我們撲了過來，大家七手八腳地一陣亂踩，它們成了一堆爛泥一樣

    指甲花開得紅紅艷艷，女孩子們就紛紛采去染指甲，然后比誰染得最紅更艷

    那種快樂是這個節日里最大的滿足

    我們喜歡看那些稚童坐在大木桶里，光著身子被大人搓來搓去，小手啪啪地弄著水，弄得大人一身濕

    看他們被大人撲上爽身粉，在肚臍眼、耳朵和頭發邊緣抹上一層黃黃的雄黃粉，然后系上小肚兜

    弄堂里飄著一股香湯的氣味兒，到處是綠色的艾草和菖蒲束，紅色的雞蛋吊在五色線兜里，在小孩子們的胸前晃來晃去

    “小竹馬快當當，穿街過弄堂，去到河埠邊，坐上大洋船，南洋走番賺大錢

    ”兒歌飄悠的弄堂里，光線有些暗，那些久閉的窗扉都次第打開了，露出一眼眼黑洞洞的窗，弄堂里走過去多少走番客，多少少年的憧憬在這些雕鏤著西洋圖案的騎樓和窗欞上閃過，那遙遠的南洋在何方？大洋船到底有多大？是不是比這三層樓更高？……偶爾見到一兩只陳舊的皮箱擺在門口，里頭的東西都像舊照片一樣暗淡而發黃

    那些梳著舊式發髻的婆婆和穿著西裝扎著黑領結的公公一起合影的樣子顯得那么遙遠，發黃的舊照片上，看不出更多的細節，不知道照片上的人的內心是如何？得意、失落、歡喜或是憂愁，他們面無表情，刻板得像那些印在鐵皮聽上的畫像一樣

    我喜歡在那些皮箱里翻尋那些舊的香煙盒、鼻煙壺、翡翠嘴或是洋人小畫本

    我記得以前曾經得到過一本英國朗文出版公司印制的連環畫《狐貍列那的故事》，愛不釋手

    那些人物化了的圖像讓我著迷，成了我最值得驕傲的東西

    我經常和我認為最鐵的小伙伴一起看那些可笑的圖畫，狐貍列那為了欺騙狼舅舅，裝做垂釣者，從冰凍的窟窿里輕易地用尾巴釣上魚來，愚蠢的狼舅舅學著列那的樣子，一屁股坐在了冰窟窿眼上，老老實實地等魚上鉤，結果坐得久了，尾巴連同冰窟窿眼一起凍住了，再也拔不出來，列那到了村子邊招來了一群獵犬，往狼舅舅的方向追來，狼舅舅嚇得魂飛魄散，顧不得疼痛，使盡全身力氣，掙斷尾巴，血淋淋地落荒而逃……列那還讓滿載著一馬車魚的漁夫們上當，它躺在路中間裝死，讓愚蠢的漁夫把它撿到了車上，滿心歡喜的漁夫還以為得到了一張難得的皮毛呢，列那趁機在車上大吃那些美味的魚兒，末了，還串了一串的魚跳下馬車，它向漁夫們做了了鬼臉后悠然地往家走了，氣得那些漁夫們吹胡子瞪眼睛的沒有辦法

    我們笑得直不起腰來，這本連環畫成了我手中的秘密武器，在爭取好朋友和伙伴的時候，我會拿它來作為有力的誘餌，讓所有的人服服帖帖地跟著我

    　　吳川市委傳播部副司長龍志松對吳川詩社提出四點蓄意：一是憧憬吳川昌盛詩詞創造，多出杰作力作；二是憧憬全方位發展詩詞文化藝術震動；三是憧憬做好詩詞普遍處事，發展詩詞進船塢、進構造、進社區、進企業、進家園震動，讓詩詞融入生存，使生存充溢詩意；四是憧憬對年青一代的培植，使詩詞之鄉一脈相承

     　　沉默良久，我說，江老師，是不是人家覺得學校教師太少，怕你一個人照管不過來？江老師用手指梳了一下頭說，不是那回事，現在全鄉的村小，有幾所學校還配備兩個以上的教師？再說，我不是沒請過人，可那些人不是身體支持不住，就是水平不夠

    我想了想說，聽說許校長現在沒教書？江老師說他早就沒教了

    我說，可不可以請他來？我知道這樣說話是冒風險的，可能惹惱了江老師，但自從江老師邁進我家的門檻，我就想到了這句話

    我希望江老師能夠接納許校長，我了解許校長，我相信只要允許他再次站上講臺，再大的困難他也能夠頂過去的，要不了多久，他的腰板又會挺得筆直的

    說不定，也只有講臺才能夠拯救他

     27、我最最親愛的朋友，中國傳統佳節，中秋節就到了，在這象征團圓、美好、喜慶的日子里

    短信送去我最誠摯的祝愿

    祝合家幸福，吉祥如意，生活美滿！