《一地月色》是我踏著春夏季秋季冬的節(jié)奏，在汩羅江邊這個(gè)詩(shī)圣寫(xiě)就《離騷》的場(chǎng)合，把我所學(xué)所思所見(jiàn)所感都融入了詩(shī)歌的紅墨水里，而后飄灑下一粒粒的筆墨壘起的

    這筆墨就像我父親手中的健將落地抽芽，過(guò)程10多個(gè)春夏，老練成了《一地月色》，翠綠了我的眼睛

    這是我的稻子，固然青澀，但稻穗仍舊下沉；這是我的番瓜，它仍舊有了豐滿(mǎn)的胸膛

    　　一樣的道理，文章寫(xiě)得最美的人并不是情感最純最真的人

    具我所知不少文字高手都是一些道德敗類(lèi)

    或許他（她）們玩弄的異性多了，從中總結(jié)出了最能打動(dòng)異性的東西，所以他（她）們的文字也玩的特別精到

    他（她）們知道如何挑逗一個(gè)陌生的異性，讓你關(guān)注他（她）、對(duì)他（她）產(chǎn)生興趣，再進(jìn)一步牽著你的鼻子直到你陷入泥沼不能自拔，這時(shí)他（她）便感到索然無(wú)味，依照慣性他（她）會(huì)再去尋找下一個(gè)目標(biāo)

    更老到的能象彈鋼琴一樣玩轉(zhuǎn)一群異性，那種嫻熟讓你很是佩服

    其實(shí)他（她）們決不玩真的

     　　我知道，為了保證升學(xué)率，縣里所有的優(yōu)惠政策都朝重點(diǎn)中學(xué)傾斜，包括去普中選拔二年級(jí)優(yōu)秀生

    雖然名額非常有限，卻是許校長(zhǎng)押的最后一寶

    許朝暉上學(xué)的那天，許校長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)，無(wú)論如何，你要在初二考到重點(diǎn)中學(xué)去，縣一中考不上也就算了，二中、三中必須上

    許朝暉沒(méi)回父親的話(huà)，也沒(méi)點(diǎn)頭

    許校長(zhǎng)緊了緊腮幫：你聽(tīng)到?jīng)]有？許朝暉低著頭，聲音很小地說(shuō)，聽(tīng)到了，我考到二中或者三中

    許校長(zhǎng)怒火中燒，大聲說(shuō)，為什么不爭(zhēng)取考到一中？許朝暉就像在課堂上挨打一樣，嚇得身子一縮，急忙回答，好，我考到一中

     41、有了地球，月球從未走出它的軌道；有了天空，星星總在它的懷抱閃耀；有了你，我無(wú)法說(shuō)出思念的美妙

    　　這里是精湛的藝術(shù)精品，這里是仍然活著的歷史剖面