誠(chéng)信親友圈主可免押進(jìn)親友圈驗(yàn)親友圈，滿意再補(bǔ)

    　　林教頭構(gòu)陷，充軍滄州，落腳草料場(chǎng)

    時(shí)值隆冬，大雪霏霏，天寒地凍，鳥獸匿跡，萬(wàn)籟無(wú)聲

    又是春天，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的桃花走廊，掩映著小村的秘密

    走廊深處，朦朧著一位婷婷女郎的倩影，仍舊那位幼年和我一道數(shù)過(guò)星星的女孩嗎?

    　　父親受傷后就開始用左手寫字，而且毛筆字依然是那么漂亮，那么瀟灑，春節(jié)時(shí)還經(jīng)常給鄰居寫春聯(lián)

    父親是被傷到了左腦，所以右手不再靈活，走路也不是很穩(wěn)

    但父親的思維卻非常敏捷，受傷后曾寫過(guò)詩(shī)歌和繪過(guò)素描

    我曾記得父親的這樣一幅素描畫：兩朵蓮花在水中盛開，蓮花下面是幾條自由自在的魚兒

    畫的右上方配著一首詩(shī)：蓮池水中魚兒游/點(diǎn)點(diǎn)滴滴淚水流/若似水中魚兒在/萬(wàn)里憂愁散心頭

    這幅畫和詩(shī)我從不沒(méi)有忘記過(guò)，它一直纏繞在我的心頭，時(shí)常閃現(xiàn)在眼前

    我在感受著父親的無(wú)奈，苦悶，憂愁和絕望

    他只能向魚兒訴說(shuō)自己的不幸，他也只能從魚兒那里得到些許的快樂(lè)

    一個(gè)從死亡里逃脫的人，一個(gè)滿臉傷疤的人，他的未來(lái)是什么，他內(nèi)心的痛苦，無(wú)人能夠體會(huì)

    他也只能將痛苦和眼淚埋在心底

    　　昨日的結(jié)局，還是今天的起始

     小學(xué)，初級(jí)中學(xué)的字已沒(méi)轍去評(píng)、去品

    翻看高級(jí)中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文條記