我接著說，接下來要瓜分給爾等的，是另一個故事，是和我同住在八樓的一個街坊的工作

    ，六一兒童節才是最熱鬧的

    比如扭秧歌，同學們都穿著白上衣（有各種白），戴著紅領巾，還用油彩打了紅臉蛋，手里執著個紅布帶，在“嘟嘟”的哨子的指揮下，上下揮舞著，左右前后扭著，十分買力

    我和哥哥沒有扭秧歌，參加的是打花棍

    花棍是我們自己做的，把四尺長的直木棍用顏料一節節涂成紅黃綠藍等色，兩端包上紅布，綁上銅鈴鐺，就算是做好了

    打花棍的方法是，每往前走兩步，在兩肩這個部位左右撞一下，然后一個小跳，花棍朝身后打去，正好打在彈起的腳上

    極有節奏的鈴鐺發出“嗆啷、嗆啷、嗆啷啷”的聲音十分好聽

    那時大人們在地里勞作，他們站在山上，停下手中的活計，看著我們的表演，心里也是樂呵呵地

    　　除了上課，我們還可以幫隊里干一些簡單的農活，比如在生產隊刨洋芋時，我們去幫著拾洋芋

    但最喜歡去扳向日葵

    在生產隊里的最平整的一塊五六十畝大的地里，全種的是向日葵

    夏天開花時節，一大片金燦燦的黃，象是鋪開來的綢緞

    “向日葵，花兒黃，朵朵花兒向太陽”是當時正統的校園兒歌，我和同學常坐在地埂邊看著它們，總奇怪它們為什么能夠把身子扭轉半個圓，要跟著太陽跑

    秋季，麥子收完后，緊接著收向日葵

    隊里還要收豌豆，葫麻等作物，便叫學生們去收向日葵

    我們二三十個人，撒到那么大的地里，不一會就不見了人

    只聽見撕扯葵花頭的聲音

    高興就高興在，我們可以盡情地吃這個平時難以吃上東西----生產隊里的經濟作物，一般是不允許吃的，如果是大人收，不知要被吃掉多少

    這一年，我們正在扳葵花，老師一臉沉重，剛哭過的樣子，說，“我們敬愛的毛主席逝世了”

    雖然第一次聽“逝世”這個詞，但很快明白了它的意思，就懷里抱著向日葵，放聲哭了起來

    　　如今，村學已經走遠

    但這個曾經的村學，卻仍然是村子里的文化體育活動中心

    我站在這里，雖然找不到過去的痕跡，但卻能喚起對過去的那些美好記憶

    　　“養金魚？！算了罷，自己都照顧不過來

    趕緊送人，免得荼毒了生靈

    ”妻子回家，我剛要介紹一番，就被兜頭蓋臉潑了一瓢涼水

    “金魚很精貴的，得活水，還要增氧機，最好養在上千塊錢的專用缸

    ”至于嗎？不過對于學水產出身的妻子的話，不能不信

    既買之，則安之

    我決心使出初戀的情懷，對它倆倍加呵護

    一尾火紅色，只是肚皮有點泛白——就像破曉的天色

    一尾頭部呈黑色，給人長發及腰的感覺；腰肢以下淡了，偶爾兩三個墨點有如裙裾下擺上的綴物，尾鰭、臀鰭幾乎透明

    大多時候，它們靜止不動，或潛伏缸底，或懸浮水中；翕合著嘴巴，許久忽閃一次“龍眼”，我稱之為美麗的懸念

    每當水面被攪動，比如我用吸管充當增氧機“增氧”，大概以為遭遇險情，它們立刻左右迂回，頭尾迅疾的搖擺表現出異常的警覺

    　　那株花兒累累的茉莉花邊上，有著偉人掌般的葉子的，不即是曇花嗎？結了許多花苞，今晚會開吧？悵然它種在人家天井里，我只能瞄幾眼，而后想起我家老房子那幾株曇花，年年都開許多許多的花

    每個預期花開的黃昏，兩個接近一直的女郎會靜靜地等候在花前，等候最時髦的花開功夫

    恰巧芳華，那些目擊花著花謝的日子里，內心總充溢一種沒轍言說的欣喜與悲傷

    此刻芳華早已逝，我往日的心腹，你又在何方？

     52、你還沒有浪費時間的能里，知識在浪費自己的生命