惟有一把念舊的琴，指尖撥亂了弦上利害，錯錯和對對糾葛在意中心，蕩漾左右浮動情緒安排，如聞痛快鳥啼鳴著傷悲，卻不知我的痛快何以又不在意

    曾見烏云雨淋落染鶴發，紅葉紅完嗶不是仲春花，來年又逢你好意在江海面，魚兒聽不見我心中的念，千遍萬遍已化作虹，另一頭貫串在高天，這一頭又遠在天涯，只能看在眼底，裝在內心，珍惜在回顧里，誰都能瞥見彩虹，也能聞聲雨聲，聽雨想你，我在房檐下，你遠在天邊

    即使我是瘋了，就不妨縱情的淋雨，可我領會、就算是瘋了，雨中再也尋不著你

    　　從那天起，爺爺再也沒有效三輪車車來接過我了

    我都是一部分本人左右學

    固然同窗不復嘲笑我了

    但我果然感觸生存少了點什么，可又說不出少的究竟是什么

    有一天，我在去書院的路上，也瞥見一個和爺爺差不離大的老爺爺

    他踩著三輪車車，車上坐著一個小兒童，看上去像是一個小弟子

    誰人小弟子還跟老爺爺談話，而后老爺爺還笑了，看上去很欣喜

    不領會干什么，我想起了我的爺爺

    我讀小課時，爺爺也是如許踩著三輪車車接我左右學的

    其時候我很欣喜，感觸我是這個寰球上最快樂的小孩

    我在上學的路上還會和爺爺講書院里的事，爺爺城市刻意聽

    他偶然還會跟我提提他的看法

    只然而我此刻讀初級中學了，好場面了，果然厭棄爺爺了，厭棄爺爺的三輪車車了

    我的眼睛不由潮濕了

    　　寫螞蟻的課文400字

    看著它潛心苦奔的格式，一個壞辦法爆發了：我用牙簽輕輕一撥，面包渣就滾到一面去了

    看著這只小小的螞蟻一步步向前走去，每一步都走得那么勞累，背上的食品有如

    　　于是我想，中國的文化嗶竟是博大精深，例如你說，你好嗎

    當我們面帶微笑的時候，就是問候，當我們面帶慍色時，就是希望你不好

    當我們面呈惱火狀時，有可能就是，你怎么還是好好的，接下半句，不說了

     2、我從來不自欺欺人

    我只看真實