冬天到的時候，紅房子的后窗整天咯吱咯吱的唱歌，風呼呼的從縫隙向里鉆

    我病倒了，咳嗽發熱，打了一個月的吊瓶

    最重的時候，我一句話也說不出來，只好打著手勢把話寫在黑板上給學生們上課

    一天上午第二節課上，我突然聽到哭泣的聲音，哦，原來是班上最小的女生樊小妮，問她怎么了，她站起來，哽咽著說：“老師，您快好起來吧……”

    我的眼睛很潮，轉過身去，努力忍著將要掉出的淚花

    再轉過身來，學生們都在用手抹著眼睛……我的淚嘩然而出……分不清是因為病著還是因為感動著……中午放學回到紅房子時，宿舍的后窗沒有唱歌，原來窗縫用透明膠粘住了，兩個窗拉手還用鐵絲牢牢的固定住了

    我知道一定是班上的孩子們，一定是他們趁課間大休息時做的……午飯之后，樊小妮來了，手里還拿著幾瓶藥，還說是她媽媽讓她帶來的，還讓我一定要按說明準時吃藥……　　那個冬天，我一直暖暖的，暖暖的看著雪花覆蓋的校園，聆聽著心底里發芽的情思

    那年期末考試我們班考了全鎮年級第一

    　　有些人從來沒機拜訪面，等有時機了，卻又猶豫了

    有些事從來沒時機做，等有時機了，卻不想再做了

    ------有些話隱藏在意中長久，沒機會說，等有機會說的功夫，卻說不出口了

    有些...【觀賞全文】

    　　”“你你你...我懶得跟你說，我去找老王對弈了...”“你去啊去啊，閨女都躺在床上了，你再有情緒去對弈，你別回顧吃夜飯”父親即是如許，歷次都說然而母親，歷次都找托辭出去，母親也老是如許刀子嘴豆花心“你看你爸，一點都不領會關懷一下你，還出去對弈”“沒事的，媽，就腳有點疼罷了”“你也是的，如何這么不提防，下次提防點”“好的，我會提防的

    　　夏天的樂趣主要是捉老蜾蟲和拍螞楞

    傍晚，我們每人拿個大瓶子，到樹林里去捉老蜾蟲和老蜾銀

    這是兩種吃樹葉的飛蟲，背上有一層硬殼

    身體帶有金色光澤、個子也較大的，稱為老蜾銀；黑色的我們叫它老蜾蟲，它們總是傍晚從土里爬出來，飛到樹上吃葉子，多的時候樹上黑壓壓的，用腳一踹樹干，能夠嘩啦啦落滿一地——它們的硬殼下面是一對翅膀，到現在我也不明白它們為什么不飛走而任憑我們連捧帶撿，直到裝滿所有容器

    這些都是雞的美味佳肴，大人們說雞吃了這些蟲能多下蛋，至于雞蛋那是要拿到供銷社換成油鹽錢的，吃的想法是不敢有的，所以我們樂此不彼的只是捉蟲

    　　那是學先秦文學的時候

    講課的是一位滿頭銀灰的老教授

    由“屈原放逐，乃賦離騷”他以司馬遷《史記》的這句話開場，其中講到屈子以蘭花比興自己及自己的品德志向的言語，至今縈繞在耳際

    作為中國歷史上第一位愛國詩人的屈原，在政治上懷才不遇，被楚頃襄王長期流放于沅湘，作《離騷》、《九章》、《天問》等千古流傳的詩歌，將自己念君愛國之志，匡時濟世之情，通過多種香花異草加以表達，觸物起情，索物寄志

    在眾多的比興素材中，他特別選取了蘭蕙

    通過寫自已滋蘭、培蘭、紉蘭、搴蘭、刈蘭，對蘭蕙寄以無限的希望：“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝……枝葉之峻茂兮，愿俟時乎整吾將刈

    ”他以蘭為友，將蘭作為知音：“時曖曖其將罷兮，結幽蘭而延佇

    ”他將蘭作為佩物，表示自已芳草自潔的情操：“扈江離與薜芷佇，紉秋蘭以為佩

    ”他又擔心蘭在秋風寒露中枯萎而從俗，變節而不芳：“時繽紛以變易兮，又何可以淹留？蘭芷變而不芳兮，荃莆化而為茅

    ”屈原愛蘭、頌蘭，寄情于蘭，托蘭以諷，將作為一種象征，一種寄寓，一種精神與品格的化身