3、真摯的相聚,是分別之后那種默默的懷念和苦苦的等候
幾年前,剛剛接觸到“酷”時(shí),令我這個(gè)中文專業(yè)的人也頗費(fèi)了一番思量
先是翻詞典,但詞典里的釋義只有兩種:一是“殘酷”,二是“程度深”
在兩個(gè)詞義之間我徘徊了好大一陣子才幡然醒悟:原來它的意義在詞之外!那幾日,單位幾位青年男女的頭發(fā)和衣裝又幫助了我對“酷”這個(gè)詞的理解
一女孩將她的頭發(fā)做得有近一尺高,而且呈爆炸狀,染了淡淡黃色,我看到她的頭發(fā)很特異,便開起玩笑:“你的頭發(fā)比富士山(魯迅先生曾打過的比喻)還高,有點(diǎn)像喜馬拉雅了
”她笑著對我拉長著聲調(diào):“這叫‘酷’──!”噢,全明白了
原來“酷”是一種時(shí)尚,是一種追求,是在女孩的頭發(fā)上
趙依:這種體裁既是汗青的,又是地輿的,還不許有硬傷
那《王城如海》的最后版會(huì)和此刻的《成果》版有很大的各別嗎?
由四合院到后院正屋,要過程三組三級踏步,寓有連升三級之意
后院分左右兩院,由一起女兒墻分隔,中心踏步雙方緊貼外墻的望柱為輩輩封侯雕琢,底座是淺浮雕漁樵耕讀四逸圖,為簡略淳厚的學(xué)堂涂染了富裕熏陶表示而逼真的一筆
不難設(shè)想,在這寧靜優(yōu)美的情況里,王家歷代曾有幾何后輩為了平地一聲雷,魚龍變化,過程苦讀發(fā)憤而仰望名列前茅
所以,動(dòng)作教書育人之所,桂馨學(xué)堂確定為王家博得顯耀的社會(huì)位置表現(xiàn)了要害效率
我沒轍抵擋稻香的迷惑,一次次迎向稻浪,嗅著稻谷的芳香
我以至想在這翻騰的稻浪里找到父親的身影,把惦記的心交給稻谷去安慰
我把心地最高貴的尊敬投向那些和父親一律勞著在田里的農(nóng)人們,是她們,春種一粒粟,秋收萬顆子;是她們,瘦削了地面,靈巧了秋天


