3、真摯的相聚，是分別之后那種默默的懷念和苦苦的等候

    　　幾年前，剛剛接觸到“酷”時(shí)，令我這個(gè)中文專業(yè)的人也頗費(fèi)了一番思量

    先是翻詞典，但詞典里的釋義只有兩種：一是“殘酷”，二是“程度深”

    在兩個(gè)詞義之間我徘徊了好大一陣子才幡然醒悟：原來它的意義在詞之外！那幾日，單位幾位青年男女的頭發(fā)和衣裝又幫助了我對“酷”這個(gè)詞的理解

    一女孩將她的頭發(fā)做得有近一尺高，而且呈爆炸狀，染了淡淡黃色，我看到她的頭發(fā)很特異，便開起玩笑：“你的頭發(fā)比富士山（魯迅先生曾打過的比喻）還高，有點(diǎn)像喜馬拉雅了

    ”她笑著對我拉長著聲調(diào)：“這叫‘酷’──！”噢，全明白了

    原來“酷”是一種時(shí)尚，是一種追求，是在女孩的頭發(fā)上

    　　趙依：這種體裁既是汗青的，又是地輿的，還不許有硬傷

    那《王城如海》的最后版會(huì)和此刻的《成果》版有很大的各別嗎？

    由四合院到后院正屋，要過程三組三級踏步，寓有連升三級之意

    后院分左右兩院，由一起女兒墻分隔，中心踏步雙方緊貼外墻的望柱為輩輩封侯雕琢，底座是淺浮雕漁樵耕讀四逸圖，為簡略淳厚的學(xué)堂涂染了富裕熏陶表示而逼真的一筆

    不難設(shè)想，在這寧靜優(yōu)美的情況里，王家歷代曾有幾何后輩為了平地一聲雷，魚龍變化，過程苦讀發(fā)憤而仰望名列前茅

    所以，動(dòng)作教書育人之所，桂馨學(xué)堂確定為王家博得顯耀的社會(huì)位置表現(xiàn)了要害效率

    我沒轍抵擋稻香的迷惑，一次次迎向稻浪，嗅著稻谷的芳香

    我以至想在這翻騰的稻浪里找到父親的身影，把惦記的心交給稻谷去安慰

    我把心地最高貴的尊敬投向那些和父親一律勞著在田里的農(nóng)人們，是她們，春種一粒粟，秋收萬顆子；是她們，瘦削了地面，靈巧了秋天