就在前一段功夫，咱們家樓下的老王，黃昏發(fā)車還家后，忘懷把車窗給關(guān)上
截止車子在小區(qū)停了一黃昏，內(nèi)里還放著兩萬現(xiàn)款
比及老王深夜想起來，跑到樓下的功夫，卻創(chuàng)造不只錢沒丟，車子還被人拿車衣罩了起來
我不愛好決裂，我憤怒不想談話
大概是不作聲，大概是玩消逝
每一部分都有一堆人命課題要修，大概，你的課題大概是人際、情緒、工作、財(cái)產(chǎn)或安康上的缺點(diǎn)和創(chuàng)傷，對(duì)立的，你也大概從那些創(chuàng)傷和課題上創(chuàng)造真實(shí)的本人，勝過俗世的牽絆
底下是進(jìn)修啦小編為大師整治的勵(lì)志作品，蓄意大師愛好...
今年是父親去世十五周年
我和母親、弟弟、妹妹再一次去為父親上墳
忙完了上墳的一些事宜，我最急迫的就是想攀上家鄉(xiāng)那座主峰，那座令我魂?duì)繅?mèng)繞的主峰
第二天天剛亮，我就爬起來，喊醒妹妹，與堂兄、堂弟一起，領(lǐng)著兩個(gè)侄女，開始登山
/> 我們的中考成績(jī)下來了，考的非常理想
快樂的人很多，特別是校長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冞@種楊公祭學(xué)校能在全市排上第四、第五名，相當(dāng)不錯(cuò)了，何況第三，可謂業(yè)績(jī)輝煌；我看組長(zhǎng)也很開心，她的班級(jí)考上八名，年部整體成績(jī)這樣好，不可謂無光；二班班主任也很開心，終于撿著定向指標(biāo)了；另一個(gè)帶班時(shí)間短，無所謂好壞． 我的班級(jí)是升學(xué)質(zhì)量最好的，說良心話，我一絲高興也沒有
我不需要我的孩子們都考上重點(diǎn)高中，只要他們能身心健康的成入，可是我卻錯(cuò)過了，三年前． 四個(gè)班級(jí)我是唯一從初一帶上來的，成敗得失我和誰去比
三年啊，我心里幾多起落，幾多滄桑，幾多愧疚，幾多不安……我不和誰去說，這一派大喜之氣象，是不宜掃興的
三年前的七月，我們四位班主任和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在一起公開公平地把學(xué)生分成四堆，然后抓
用后來大家都說的話：這個(gè)臭手！我把五小出名掛號(hào)的都“拘”來了
晚上回家就接到家長(zhǎng)電話：他家的孩子聽說我班的情況嚇哭了，說不敢來
這個(gè)哭的叫周克亮，嚇人的叫王龍飛
其實(shí)更頭痛的還在后頭呢
上課不到三天，所有的科任教師一致要求重新調(diào)整，這個(gè)班搗蛋淘氣的都聚堆了
校領(lǐng)導(dǎo)決定“疏散”三兩個(gè)主要?jiǎng)萘Γ⒘谐雒麊危和觚堬w、曹新峰、代金瑞、張勇、劉洋、高一朗
然后把我叫去，說明利害，我當(dāng)然巴不得都調(diào)走，但領(lǐng)導(dǎo)說只能給分派下去兩個(gè)
把誰調(diào)出去呢，我猶豫了
王是個(gè)魔頭，在小學(xué)嗶業(yè)考試那天，我們就看見他喝的爛醉，躺在操場(chǎng)上耍無賴
卸下去當(dāng)然好，我覺得太沒責(zé)任感，也顯得自私，我就仗義地說，我留下他吧
曹和王唱和勾結(jié)，為禍不小，就把他分出去；高長(zhǎng)的漂亮瀟灑，而我班的女生又出眾，聽說五小的風(fēng)氣不正，早戀現(xiàn)象很嚴(yán)重，這一點(diǎn)顧慮在以后的教學(xué)管理中驗(yàn)證了，他也給我“走人”； 雖然我慎重行事，心中仍耿耿于懷，我總覺得他們像投胎來的孩子，落草才兩天，就讓我送人了
特別是高一朗每每見著我，總是“一日為師”的態(tài)度當(dāng)頭，更讓我于心不忍
這倆孩子到了另外的班，混的很不稱心：曹輟學(xué)繼轉(zhuǎn)學(xué)，高也不受得意，和班主任很僵持，我總看見他挨訓(xùn)的表情一副無辜、又無所謂的樣子
雖然調(diào)出他倆，班風(fēng)并沒扭轉(zhuǎn)，各種問題和不良現(xiàn)象如薄雪覆蓋的地面，因?yàn)槲业摹瓣柟狻卑愕男拇仁周洠汲龉月冻蟮摹盃N爛”起來
而那幾個(gè)調(diào)走的孩子，最終也沒有完成學(xué)業(yè)． 許多人說，這樣的貨色不能維持長(zhǎng)久的． 可現(xiàn)在我愿意把他們都招回來，給我一個(gè)彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)．誰也不是天生這樣的，而且不愿意這樣
作為初中的班主任，我狹隘地仇恨小學(xué)的教育失誤
我的教育原則是不成才，定要成入
如果一個(gè)孩子都十四、五了，仍然這樣頑劣不化，不思進(jìn)取，首先是家教的失敗，然后就是教育誤人——我不敢不能不會(huì)說體制的失誤，嗶竟素質(zhì)教育大面積推廣，新課改正大浪淘沙． 再說我又何嘗不誤人呢？ 從我手中流失的還有：趙晶晶、楊凱、張勇、劉洋、孫宏、郭勝南、代金瑞．從初一到初三，或者走職專－－發(fā)配，或者因貧輟學(xué)－－流放，或者轉(zhuǎn)學(xué)－－權(quán)宜，或者蹲級(jí)－－左遷，或者－－－總之要＂合理合情＂，以免影響控輟指標(biāo)，影響學(xué)校大局． 你知道我最惡心厭惡誰嗎：宋江！我覺得自己似他
葬送好兄弟，情理難恕． 那些考得如愿的家長(zhǎng)們向我不斷致謝，不斷感激萬端時(shí)候，我無地自容． 我怕面對(duì)那些原可以不受傷的心． 我不為自己辯解． 以后不會(huì)了，只要我還是張老師！---------我謹(jǐn)保證我是此作品的作者，同意將此作品發(fā)表于中財(cái)論壇
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