版權(quán)大作，一經(jīng)《漫筆學(xué)》書面受權(quán)，嚴禁連載，違者將被探求法令負擔(dān)

    　　在城市教育改革的浪潮中，我有幸成了金鹿人

    這是一個原點，圓了我的夢；但更是一個起點，我需要更大的努力和付出來填充曾經(jīng)的暗淡

    因為我發(fā)現(xiàn)，所有的金鹿人都是我學(xué)習(xí)的榜樣

    雖然社會上流行：學(xué)生在家由父母看著，在路上由警察盯著，到學(xué)校有保衛(wèi)管著，老師只要上好自己的課就可以閑著

    ——可是進了金鹿我才發(fā)現(xiàn)：恰恰相反的是，不僅班主任在做學(xué)生的思想工作，年級負責(zé)人在調(diào)解學(xué)生間發(fā)生的糾紛，科任教師在認真?zhèn)湔n，積極準備各種課件材料！而且，我們的學(xué)風(fēng)嚴謹，校風(fēng)優(yōu)良，師德高尚

    原來，金鹿老師也是普通人,只是更具有了責(zé)任心和事業(yè)感

    他們也是平凡人，在瑣碎的工作中奉獻著自我，成就著不平凡的業(yè)績！

    　　剛剛到來的事物是美好的，因為它新；而即將消失的事物也是很珍貴的，因為它就要永遠消失

    我會不會變成一個漂泊漢?會的，此刻的我就正在路上，只有我不停下腳步，維持醒悟，我就能碰上那件想我憧憬他普遍憧憬著我的工作

    沒有最優(yōu)美的場合，惟有最優(yōu)美的人生

    　　時髦的太陽感觸喘然而氣來，就說：“給我海水也行

    ”然而她喝了一口后，感觸比往日還渴