那日，登吉山崇福寺后山，遇一石，銘：三界石外，無落款，不知是僧人所刻或是俗家居士所為

    三界石外，是何世界？應是五蘊皆空之境吧

    此山不高，約數百米，路上行人不多，唯樹、草、花與鳥音

    三兩人行在道上，風忽來，樹聲嘩然如潮，葉落繽紛，似置身于空靈之境

    　　我心中的理想人選是這個孩子：他長著一張娃娃臉，這使得他臉上的線條看起來很潤澤，很柔和

    同時他還特別愛笑，他的笑容像四月盛開的復瓣梔子，一朵還張揚著瓣口，另一朵又遞出了鮮嫩的芽頭

    他愛纏在我的身邊，有時甚至把一只手搭在我的肩膀上

    我揪他的臉蛋，我把指頭曲成一個暴栗的樣子向他搖晃

    他卻很懂得我，只把頭往一旁稍稍側了側，并不真躲，另一只手還順勢又上了我的肩

    我喊著他的小名，他答應的聲音像是能夠融化，還不住地點頭，拍著小胸脯做保證，老師你就放心吧，這事交給我，保證完成任務！雖然或許他轉過頭去就忘了，但是他仍然是讓人愉快的，因為他嗶竟不像其他孩子在同樣問題面前顯出那種夸張、懦弱和悲觀

    他對我的心是完全敞開的，他藏不住事情，他總能及時地為我提供我想要的那種信息

    這使得作為一個班主任，我的工作能夠很順利，能夠迅速地撲滅那些容易引發火災的苗頭，或者及時地讓那犯了錯誤還想遮掩的孩子在我業已掌握的強有力的證據面前輕而易舉地露出他們企圖撒謊的狐貍尾巴

    內心有些發緊

    加速了腳步，好在尚有一線灰白在火線蔓延，那是我回去的路

    再回顧查看，蒙蒙的氣氛中，秋的影子也如阿拉丁的魔鬼般，變幻成一團充溢，向天涯一隅中斷，中斷，嗶竟不看來，融入厚厚的云幕掩飾了月色

    不用揮手，我與疼愛的秋如許分別罷

    回回身，我領會，直面包車型的士將會是寒冷的嚴冬

    但是這便怎樣呢?來年恒定的時間，秋必是會舍不下我，踐約回顧的

    簡直，我感觸，這無思維的大天然本來遠比有思維的生人要風趣些呢

    　　果不其然，第二天也就是8月6日，新華網報導，記者調查發現，網文中提到的作文《淚》的作者名叫木苦依五木，是涼山彝族自治州越西縣普雄鎮寶石小學四年學生，今年12歲，父母分別于2011年、2013年因病去世，家中還有爺爺、奶奶、姐姐、哥哥和兩個弟弟

    目前，木苦依五木的哥哥、姐姐均在外地打工

    涼山州委宣傳部相關負責人表示，作文《淚》系木苦依五木寫了一篇作文后，由支教老師改寫，再由木苦依五木照著手稿進行原文抄寫形成

    記者從涼山州宣傳部門獲取的《淚》的原手稿復印件顯示，內容與網上流傳的作文內容一致，字跡卻明顯系出自成入

    涼山州委宣傳部表示，網文《涼山小女孩寫“世界上最悲傷作文”》存在“移花接木”，該文章中所附照片的小孩并非木苦依五木，而是來自涼山州美姑縣爾其鄉甲拉村的小女孩

    　　愛，可以組合成許多詞組，不知道哪個詞組適合哪個人

    有點象數學里的排列組合，總能有無數個答案，而真正適合你的答案也許根本就不存在

    愛，不是數學，因為愛無法用排列來組合