期中考試過后，許朝暉再不回家就說不過去了，而且她對自己久不回去也很擔心：父親來了學校怎么辦？她雖然知道視責任為生命的父親不會為了自己的事情耽擱他的學生一節(jié)課，可她的生活費只給了兩個月呢，雖然她睹博贏了，不缺錢花，可父親不知道啊……普光鄉(xiāng)場上那個在人們看來可有可無的郵電所，自從許朝暉上了中學，就成為許校長心目中的圣地，他從那里給女兒交出了無數(shù)封信，也從那里收到女兒的回信

    許朝暉在信中說，自己成績很好，老師們都夸獎她

    如果父親真的來了學校，不是原形嗶露了嗎？這么一陣思量，她還是決定回去

    　　隔岸里的野薔薇，開出一朵執(zhí)迷不悔，暗香安眠寐，惹了幾度循環(huán)

    情字本無罪，塵世有你，佛也慈愛，若能在快樂中落蕊，誰愿與獨立拭淚

    當喧鬧盡逝，終身與翰墨相陪

    書一段情義里的優(yōu)美，將一切相思鑲嵌在字字句句，終身余味

    贈君情思環(huán)佩，預定了下世循環(huán)，相依相偎

    雕刻在三生石上的盟文，仍舊明顯，一直不悔

    從來在你的夢里醉，遮蔽了空落的淚，然而牽了手的小巧穗，你又贈與了誰，那首譜了曲的相思墜，在寧靜里吟頌到心字成灰

    　　養(yǎng)超逸之品格是為合古雅之琴音

    琴可修養(yǎng)性情，故而彈琴并不是為了他人之欣賞，而是為陶冶自身的情操，給自身添來閑逸之境界

    這樣就要求鼓琴者奏和寡之大雅之音，以符合清靜純正之琴風

    古人認為，琴是有正聲、間聲之別的，古樂所演奏的《雅》、《頌》之音乃為正聲，而俗樂所演奏的鄭衛(wèi)之音則屬間音

    正音雖音調(diào)平淡卻合于律呂，故而可會心

    間音曲調(diào)繁促卻不合律呂，故而縱民心

    所以，必須用黃鐘所產(chǎn)生的音律，用中正之音加以節(jié)制，使之浩盡時調(diào)之習氣，便可產(chǎn)生古雅的格調(diào)

    如何才能有大雅之琴風？首先要分清俗與雅之界限

    俗的表現(xiàn)多種，如追求柔媚、繁鬧，入弦倉促，重濁，指法不規(guī)等均為俗態(tài)

    而雅風之獲得便依賴于俗態(tài)之消除，體悟靜、遠、淡、逸之真諦，便可進入大雅之境界

    　　小時候，在我弟弟土蛋還沒有出生之前，我可是母親的心肝寶貝

    雖然一頭毛發(fā)又稀又黃，但母親不嫌棄我這個黃毛丫頭，常把我抱在懷里親，自編自唱：“丫丫好，丫丫好，丫丫是媽媽的貼心小棉襖……”那時候的我好幸福啊!

    　　七月有著莫名的悲傷，猶如夏季的尼羅河水彌漫，漫廣博際的悲傷，連接至長久的天下