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     上個月剛過完華誕，才認識到本人仍舊28歲了

    算起來，分別快兩年整了

    三年的愛情，在兩年前劃上了逗號

    在那三年中的結果一年，本來我已展現出了對戀情的疲倦

    　　即使非要我給快樂下一個非專科的設置，我想快樂即是：嬰孩時，餓了就有母親的奶喝;年青時，不妨為老翁讓個座;抱病時，伯仲承諾背著你;返來時，聽母親的“絮叨”吃父親做的飯菜

    半天，從這春意中緩過神來，箭步入田里巷子口，遇老農佝僂，背一筐草糞，從當面踉蹌而來，遂讓與行便，走近時咨詢，老伯背糞欲種何農作?答曰種豆!見其累喘，面筋紅脹，汗粒如珠，未便與之長談，淺笑慰問而別，徑自朝桃林深處

    　　四年前，我和另外幾個同樣純潔而善良的孩子，也是在這樣的時候呵護著一朵黃玫瑰去探望一個病重的女子——我們美麗的數學老師

    那時候，不懂花語，只覺得滿屋子的花朵之中就這黃色的玫瑰最明亮，便買了來，小心翼翼地寶貝著，去給心心念念牽掛著的數學老師

    　　楊老師是個很慈祥的人，他的聲音很有磁性，總是用普通話教我們讀課文，我不知他來自哪里，更不知他為什麼來這里教書

    　　有一次上課他讀到：“孩子，時鐘正打十二點，毛主席登上天安門”時正好走到我身旁，他一只手拿書本，另一只手撫摸我的頭發，讓我倍感親切

    下課了，他走到我身邊說：“孩子，你不是這村人吧？從哪兒來的？”我告訴他是從城里下放回老家的，他說要好好學習，不懂來問我

    　　上晚自習的時候，我跟對門鄰居的姐姐一起去學校，楊老師在屋里改作業，看見我便招招手，我不敢進，因為一年級學生晚上是不準來學校的，楊老師又給我招招手，姐姐也點頭讓我進去，我才拘謹的走到楊老師面前，看他熟練的滑火柴點著一個煙斗深深的吸了一口，他的喉結很大，很有節奏的律動幾下

    他說，看過這個故事嗎？我一看是一本小人書，我高興的翻看起來，楊老師繼續改他的作業，那天晚上我知道了《烏鴉和狐貍的故事》

    他說書是買給他城里的女兒的，她也像我這麼大