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上個月剛過完華誕,才認識到本人仍舊28歲了
算起來,分別快兩年整了
三年的愛情,在兩年前劃上了逗號
在那三年中的結果一年,本來我已展現出了對戀情的疲倦
即使非要我給快樂下一個非專科的設置,我想快樂即是:嬰孩時,餓了就有母親的奶喝;年青時,不妨為老翁讓個座;抱病時,伯仲承諾背著你;返來時,聽母親的“絮叨”吃父親做的飯菜
半天,從這春意中緩過神來,箭步入田里巷子口,遇老農佝僂,背一筐草糞,從當面踉蹌而來,遂讓與行便,走近時咨詢,老伯背糞欲種何農作?答曰種豆!見其累喘,面筋紅脹,汗粒如珠,未便與之長談,淺笑慰問而別,徑自朝桃林深處
四年前,我和另外幾個同樣純潔而善良的孩子,也是在這樣的時候呵護著一朵黃玫瑰去探望一個病重的女子——我們美麗的數學老師
那時候,不懂花語,只覺得滿屋子的花朵之中就這黃色的玫瑰最明亮,便買了來,小心翼翼地寶貝著,去給心心念念牽掛著的數學老師
楊老師是個很慈祥的人,他的聲音很有磁性,總是用普通話教我們讀課文,我不知他來自哪里,更不知他為什麼來這里教書
有一次上課他讀到:“孩子,時鐘正打十二點,毛主席登上天安門”時正好走到我身旁,他一只手拿書本,另一只手撫摸我的頭發,讓我倍感親切
下課了,他走到我身邊說:“孩子,你不是這村人吧?從哪兒來的?”我告訴他是從城里下放回老家的,他說要好好學習,不懂來問我
上晚自習的時候,我跟對門鄰居的姐姐一起去學校,楊老師在屋里改作業,看見我便招招手,我不敢進,因為一年級學生晚上是不準來學校的,楊老師又給我招招手,姐姐也點頭讓我進去,我才拘謹的走到楊老師面前,看他熟練的滑火柴點著一個煙斗深深的吸了一口,他的喉結很大,很有節奏的律動幾下
他說,看過這個故事嗎?我一看是一本小人書,我高興的翻看起來,楊老師繼續改他的作業,那天晚上我知道了《烏鴉和狐貍的故事》
他說書是買給他城里的女兒的,她也像我這麼大


