神像貼在外屋，縈縈的香火里，睡熟父親便好像枕在了他們的膝下

    即使你欣喜和凄愴的功夫，想到的，都是同一部分，那就最完備，即使不是同一部分，我勸你采用想和她共度凄愴那一個(gè)

    你的欣喜，有太多人不妨瓜分，不確定假如愛人，即使日子過得痛快...【觀賞全文】

     24.無才無以立足，不苦不能成才

    　　我更加愛好寫稿，理想變成一名精巧的作者

    我蓄意把我一切的快樂，痛快和凄愴都寄情于紙筆

    我感觸那么就算把神秘公然也不會(huì)為難，就算再不場(chǎng)合的事，也會(huì)感觸無所謂，由于沒需要擔(dān)心誰

    　　“校長(zhǎng)”真名陳方平，當(dāng)兵前是四川省某某縣某某小學(xué)的教師，正兒八經(jīng)的師范生，據(jù)說學(xué)校的校長(zhǎng)要培養(yǎng)他當(dāng)接班人，教了一年書后，他卻跑來當(dāng)兵了，這讓人百思不得其解

    想不通的學(xué)兵們，便不再叫他陳方平，而是叫他“校長(zhǎng)”，提前給他升了級(jí)

    “校長(zhǎng)”字寫得非常漂亮，“校長(zhǎng)”非常善于講故事，“校長(zhǎng)”在對(duì)著墻根兒撒尿時(shí)常常用四川普通話說“真理總是赤裸裸的”，以回?fù)裟切┕羲粦?yīng)該如此隨大流隨地小便的言論

    “校長(zhǎng)”這個(gè)稱呼便傳得很快，班長(zhǎng)們也這樣叫他，不茍言笑的教官這樣叫他，兇巴巴的隊(duì)長(zhǎng)這樣叫他，甚至司令部里專管通信的領(lǐng)導(dǎo)也知道，報(bào)訓(xùn)隊(duì)里有個(gè)“校長(zhǎng)”