運(yùn)氣到時(shí)，我正相迎，我領(lǐng)會(huì)了爆發(fā)的來(lái)由，我認(rèn)識(shí)到活潑的思想正領(lǐng)會(huì)生存，十足都在翻動(dòng)，我時(shí)髦了運(yùn)氣偶爾運(yùn)氣又近眉眼
“汾河培育了千萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)山意大利人，咱們有負(fù)擔(dān)保護(hù)好‘母親河’，讓后代后輩也能看到這邊的時(shí)髦得意
”郭曉娟說(shuō)
多數(shù)片斷形成每部分的終身，評(píng)介勝利與否好像簡(jiǎn)單，然而幸不快樂(lè)，惟有那些片斷浮此刻暫時(shí)時(shí)，本人心中才有謎底
要三明治仍舊紫羅蘭，每部分城市給出本人的采用
剛開(kāi)始接到這個(gè)電話，我會(huì)耐心平靜的用溫柔的聲音說(shuō)：“你打錯(cuò)了，我不是蔡老師
”然后掛機(jī)
后來(lái)，常常接到這個(gè)電話那頭的聲音，出于好奇我也會(huì)向電話那邊的聲音發(fā)問(wèn)：“我不是蔡老師，你打錯(cuò)了
請(qǐng)問(wèn)你的孩子怎么了？”電話那邊聽(tīng)到我這問(wèn)話，迅速的掛機(jī)
我只聽(tīng)見(jiàn)“嘟嘟”的聲音
這加重了我的好奇心
我再猜想，是住校的孩子失蹤了，父母再找；是孩子和老師之間發(fā)生了矛盾，家長(zhǎng)想做解釋
這種種猜想都不合電話那頭親切而又焦急的聲音
我也想，可能那個(gè)蔡老師并不是孩子的老師，或許是這家的親戚，或沒(méi)是被這家兒子想出病來(lái)的過(guò)門(mén)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的兒媳婦
我胡思亂想著，不一會(huì)兒，就把這個(gè)電話打來(lái)的事情拋到腦后了
直到下一次聽(tīng)到看到那個(gè)電話再打來(lái)
有幾次我就索性不接，可是他們一遍一遍的不耐煩的打，我只得被動(dòng)的接上電話，再重復(fù)一次那句：“我不是蔡老師
” 這個(gè)電話平繁的打來(lái)，有時(shí)中午午睡時(shí)也打來(lái)吵醒我的好夢(mèng)；有時(shí)正開(kāi)著會(huì)，鈴聲大作，領(lǐng)導(dǎo)臉色難看，卻接到這個(gè)錯(cuò)打來(lái)的電話
生活中平繁的被這個(gè)電話折騰的不得安寧時(shí)，我就沒(méi)有了耐心
前天，當(dāng)這個(gè)電話再來(lái)，我說(shuō)：“我不是蔡老師，請(qǐng)你們把電話號(hào)碼記清楚再打，好嗎？”我的態(tài)度生硬，口氣有些惡狠狠的像和誰(shuí)在吵架，然后憤憤的掛機(jī)，當(dāng)然手機(jī)那邊的人只能聽(tīng)到我不耐煩的聲音，卻看不到我狠狠把手機(jī)翻蓋合在一起沖動(dòng)的樣子
今天傍晚的時(shí)候，電話又來(lái)了，我沒(méi)有顧得上看號(hào)碼就接上了
電話那頭傳來(lái)我已經(jīng)很熟習(xí)的那女人的聲音，秦安口音，聲音有些疲憊，我想像電話那頭也許是剛從地里干活回來(lái)，勞累了一天，汗珠子還掛在額頭的一位大嫂吧
想著于是我沒(méi)有匆匆掛斷
電話那頭依舊是：“蔡老師嗎？” “哦！怎么了？”我知道自己這樣做不道德，但我想要弄個(gè)究竟，或許，我會(huì)給這個(gè)經(jīng)常給我打電話的人家?guī)忘c(diǎn)忙，出個(gè)注意
“我是韓中的媽?zhuān)汤蠋?，你不是讓我打個(gè)電話給你嗎？” “哦！……”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)不知道該怎樣接下去
“韓中現(xiàn)在在干什么？”我胡亂想想趕忙問(wèn) “在家看書(shū)呢？”她說(shuō) “最近他怎么樣？”我好像進(jìn)入了角色 “好著哩”顯然這農(nóng)婦也不怎么會(huì)表達(dá)自己的想法
?。⑴?！你們家長(zhǎng)要抓緊些，他多大了，我忘了？” “十三了
蔡老師，他在學(xué)校最近表現(xiàn)的怎樣？” "哦！挺好的
學(xué)習(xí)還很有興趣，就是有些粗心
”我把平實(shí)自己孩子的毛病都找出來(lái)，添加在那個(gè)想像中叫韓中的孩子身上
“平時(shí)要多鼓勵(lì)他，買(mǎi)幾本配套練習(xí)讓他做作
好孩子是夸出來(lái)的，你要經(jīng)常夸夸他才好啊！”說(shuō)到這里我笑了兩聲，我想那笑聲是和她最好的交流
她在電話那邊也傳來(lái)了輕輕的笑聲
以“理想的力氣”為題寫(xiě)一篇作品