為了更接近實戰(zhàn)訓(xùn)練，我離開訓(xùn)練場，在山地的半山坡選了一處由下向上的投擲地點，并向另兩個參謀講了怎樣投擲：在跑步行進中將手榴彈投出，不停步地繼續(xù)往前沖，一直沖到山頂

    我告訴他們：手榴彈投出后，會在三秒后爆炸，而我們?nèi)胫荒芮斑M十五米，手榴彈爆炸的彈片飛出的夾角為45度，在離爆炸點至少還有十五米的地方，彈片飛出的高度遠遠超出人體的高度，安全是沒有問題的

    但兩個參謀還是有些顧慮

    于是我說，我先投兩枚你們看看

    3、子喬：這好辦，你把殺毒軟件卸載了，就看不到中毒了，這辦法百試百靈

    　　突然聽說女老師回城了，走前還托人給我留下幾本書，是幾本《天津演唱》和手抄的曲譜

    我盼望她能給我留幾行字，匆忙翻了個遍，只有曲譜扉頁的姓：呂

    不過沒想到，有年此后的即日，這份情，這份愛，固然還在，然而咱們卻分隔萬水千山，人海中有重逢，也有分辨，最后，你走了，帶著一切的愛莫能助，走向誰人所謂的詩和遠處，只留給我一份深深的可惜，與回顧

    　　古人云：三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎

    這說明了讀不讀書已經(jīng)關(guān)乎到了一個人的品位和形象問題

    而清代學(xué)者朱錫綬更是對讀書的作用有著獨特的看法，他說“素食則氣不濁，獨宿則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”