“完顏烈、摩珂來這些當然是壞人，但成吉思汗呢？他殺了完顏烈，該說是好人，卻又命令我去攻打南宋，他養我母子二十年，到頭來卻又迫死我的母親
“我和楊康結義兄弟，然而兩人始終懷有異心，穆念慈姐是個好人，為什么對楊康又死心塌地的相愛？拖雷安答和我情投意合，但若他領軍南攻，我是否要在戰場上與他兵戎相見，殺個你死我活……
“早知如此，我一點武藝都不會反而更好
如不學武，那么做什么呢？我這個人活在世上，到底為了什么？以后數十年，該當怎樣？活著好呢？還是早死了？若是活著，過去有許多煩惱，今后煩惱必更多，要是早些死了，當初阿媽又何必生我？又何必費心盡力的把我養大呢？ 這樣一些問題，都是難題
難題，需要辨證
于是眾人羨慕老頑童周伯通，一生心境無邪，無欲無為，老時上天居然還其青青黑發，在《神雕》結尾的論劍中隱為五絕之首
來如流水兮逝如風 來如流水兮逝如風 不知何處來兮何所終
道
道
道何在
天道
地道
心太熱，熱得連血雨腥風的江湖也容其不下
斗、武、殺不再講理
當無法講理之際到來，“道理”也就只剩下道了
這個道是老莊的道，是陰陽消長的道
王重陽明白，所以早早做了活死人；黃藥師雖避世，卻難免雌黃道：“我一生被人誣陷無數，又豈在乎多加這幾條人命（江南七怪）；小龍女異想天開的要與楊過遨游因而違背祖訓，果不其然，歷盡生死、熬盡相思
這不是宿命的問題，而是在于她本身就是古墓空間與氛圍的有機組成部分，她不適合外面的花花世界，這是她的道，她沒有遵循
當然，年近不惑之際還是夫妻團聚，重回道之所在——終南山
道是有所得，也就是有所失
虛竹失去了對他來說曾經最為寶貴的少林淵源,卻得到了包括內力、絕技、地位、美人等等…… 楊過連遭斷臂、失妻之痛，無意中煉就了曠世的武功
令狐沖一心想做隱士，連遭失戀、喪失武功、逐出師門、幾近喪命等劫數，最后率性而為居然重拾武功而相交滿天下
東方教主、岳掌門、林平之是有‘理想’的人，在得到武林寶典后，都以根本性的犧牲為代價，后來紛遭滅頂之災
他們的‘理想’也沒有用于正途
蕭大俠是俠之大者，可惜如果早早拋棄家仇參加抗戰或者聽從意中人的話隱居草原，一樣可以有著濟世的作為
塞上牛羊空許約，他不必死得那般慘
最可哀的是人中龍鳳的慕容公子，一個錦衣玉食的無知青年被教唆著背負起一個天大的政治理想，他也沒有節制自己的欲望，荒誕的最后結果是一個徹底的瘋狂，并且持之以恒的瘋狂中貫徹理想
當然，說到慕容瘋狂，誠如段譽借用莊子的觀點：“你又不是魚，你怎么會知道魚的快樂，你又不是瘋子，你如何知道瘋子不快樂…… 至于韋小寶，雖然心術不正，可是其最初并無任何理想主義，他的頭腦里原始的想法不過是不要被老鴇之流打罵，可以風光的看戲吃糕點，關鍵時刻可以把命保住
也許因為他小，所以應了老子的話——鴻毛可輕搖直上九宵
讀金大俠的書，剔透了得失的方寸，在被這些人物的風云際遇感動后，開始讓人去細細的體味一種叫做道的東西． 一種在自然里把自己的欲望歸置在度以內的態度
江海如此浩瀚， 天地如此無窮， 又何必太過于拘泥計較呢
這群俠客，也是文人，在未必盡儒的江湖里開始游移向“道”． 富貴與消長，生命與浮云實在是被小昭的溫柔歌聲唱透了：“世情推物理，人生貴適意，想人間造物搬興廢
吉藏兇，兇藏吉
“富貴那能長富貴？日盈昃，月滿虧蝕
地下東南，天高西北，天地尚無完體
到頭這一身，難逃那一日
受用了一朝，一朝便宜
百歲光陰，七十者稀
急急流年，滔滔逝水
”浮云聚散參天地苦盡天龍悟慈悲陸無雙一怔，道：“他……他終于去了
”發足奔到山巔，四下遙望，程英隨后跟至，兩人極目遠眺，惟見云山茫茫，那有楊過的人影？陸無雙心中大痛，哽咽道：“你說他……他到那里去啦？咱們日后……日后還能見到他么？”程英道：“三妹，你瞧這些白云聚了又聚，散了又散，人生離合，亦復如斯
你又何必煩惱？”她話雖如此說，卻也忍不住流下淚來
——《神雕俠侶》第三十二回 情是何物 非常喜歡這樣的字句，每次讀到這樣的情節不免掩卷沉思，覺得這樣的話非常的有道理
它們濾去了世相的紛擾，以真情明心見性，對人生進行當下超拔的俯瞰
胸間不禁浮云翻滾，松濤陣陣
胡斐道：“說來慚愧！都怪我見機不早，出手太遲，倘若早將那惡漢在花圃外打下馬來，這片花卉還能保全
”那村女微微一笑，道：“藍花就算不給惡狼踏壞，過幾天也會自行萎謝
只不過遲早之間，那也算不了什么
”——《飛狐外傳》第九章
49、你從未見過，我為你哭的喘不過氣的樣子
24、誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸
等把炸好的醬放在桌子上，再把一把剛洗干凈的清凌凌的小蔥放在醬碗的旁邊，你說全家人看到后會有什么反應？肯定是眼睛發亮，捋袖子伸胳膊，準備大吃一頓，等到吃小蔥蘸醬吃飽了，才發現桌子上的炒菜竟然成了陪襯，只是被偶爾的動了幾筷子
烏云山高，珠江水長，吾校聳立，蔚為國光2016年結業儀式在莊重的校歌聲中落下帳蓬
沖動歌聲，再次喚起了同窗們對大學四年時間的優美回顧、喚起了她們對教授們耳提面命的感動之情
飽學、審訊、慎思、明辨、篤行的校訓，品學兼優、知行合一的人才培植目的，將動作中文大學的一種血管，燦爛傳承、理想永續
結業生走出船塢，將要打開人生新的征途