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    　　仁者樂(lè)其高山兮,智者濯其清流乎

    大理背靠黛色蒼山，面臨碧藍(lán)洱海，山水將其合圍在一塊仁智雙全的福地中央

    地杰人靈，物華天寶，于是在時(shí)光的演進(jìn)和歷史的推動(dòng)下，那在人們的記憶與傳說(shuō)中流光溢彩的王朝南詔與大理在這西南的群山中的一千多年前應(yīng)運(yùn)次第而至----政通人和，漁舟唱晚，佛法高揚(yáng)并且吐納西南、遠(yuǎn)呼南亞的時(shí)代降臨在這西南的崇山峻嶺間

    就在那個(gè)秋日黃昏，放牛才回來(lái)的我，第一次看到了你，一個(gè)清瘦但卻很精神的你，你了解到我家的情況后，告訴父母，可以讓我?guī)е艿苌蠈W(xué)，這對(duì)于我一家來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么令人振奮的消息

    于是，就這樣，你收留了這樣一個(gè)特殊的學(xué)生------一個(gè)7歲的小女孩帶著一個(gè)才3歲的小女孩出現(xiàn)在你的教室

    上你的語(yǔ)文課的時(shí)候，你為了讓妹妹不至于太吵鬧，影響其他同學(xué)，總會(huì)買(mǎi)點(diǎn)糖果，哄著她不說(shuō)話，妹妹很喜歡你，也特別聽(tīng)你的話

    上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，你卻成了幼兒園老師，你教妹妹唱歌、畫(huà)畫(huà)

    慢慢地妹妹也懂事了，上你的課時(shí)她也會(huì)睜著她那雙美麗的大眼睛很安靜地聽(tīng)你講課

    在我二年級(jí)的時(shí)候，一次很意外的事件，妹妹掉進(jìn)家門(mén)前的水塘里，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們

    好長(zhǎng)一段日子，這個(gè)陰影都籠罩著我們所有喜歡她的人的心情

    從此以后，教室里再也沒(méi)有了那個(gè)小可愛(ài)，可老師你似乎把對(duì)妹妹的那份憐愛(ài)也給了我，我似乎也意識(shí)到，其實(shí)我背負(fù)著兩個(gè)人的使命

    　　歷史真的很容易被忘記，但是樹(shù)不會(huì)忘記

    　　已經(jīng)，明麗夏季，童話故事里的你，長(zhǎng)廊座椅，側(cè)面桃花，微笑安定，一襲輕捷，藍(lán)履抱蓮，一容寧?kù)o，旖旎模樣，猶如入心一朵溫和委婉的蓮，深刻骨髓變成圖章

    　　有人讓座了，并招手示意

    這世界除了冷漠嗶竟還有熱心

    那抱孩子的母親沒(méi)絲毫想坐的跡象

    讓座的疑惑，我也疑惑

    讓座的是個(gè)小伙，一看就知道是個(gè)外地人

    頭發(fā)蓬亂，衣服上斑斑點(diǎn)點(diǎn)綴著日積月累的涂料和油漆，手上還拿著本雜志

    “媽?zhuān)@里有座

    ”一個(gè)小女孩老實(shí)不客氣占了那座，一雙白凈的手伸過(guò)來(lái)，拉起了那個(gè)女孩

    “為什么？”“外地人，臟”

    語(yǔ)音短促而輕，但尖利

    鉆進(jìn)了我的耳朵，肯定也鉆進(jìn)了讓座小伙的耳朵

    因?yàn)椋铱吹搅诵』锬樕蠘O其復(fù)雜的表情，委屈、惱火、痛心、憤懣