二　　我們教書的地方在一個偏僻的鄉鎮，全鄉人口不足五千人，學校建在一條狹長的山谷中間，學校正面是鄉政府，背面有一條小河，它的上游建有一個比較大的水電站，是全鄉唯一的算是比較正規的單位

    那時候電站的工人是全鄉人眼中的驕子，不光吃大白饅頭白米飯住磚瓦房，還拿著很高的工資

    讓周圍的農民想不通的是，他們干著那么輕松的工作，不就守一下機房嘛，憑什么享受那么好的待遇

    更讓人嫉妒的是有一年電站的股票上市了，每個職工分了幾千塊的原始股，不到一個月的時間就長上去了，每人腰里就揣了好幾萬塊錢，電站工人好啊，難怪他們那么高傲，看人眼睛都是向上的

    周圍農民看不順眼的還有鄉政府的干部，成天呆在屋里不是喝酒就是打牌，干些什么嘛

    農民有農民的看法，他們總是將自己和周圍的人相比，越比就越生氣

    我當時見到的農民也許是中國最苦的農民，也是最苛刻的農民，他們對我們這些當老師的也有不少的意見，不是抱怨沒把他們的孩子教好，就是認為教師的假期太長了

    你們真安逸喲，旱澇保收，天踏下來工資不會少你們一分，每年還有那么多的假期，我不只一次聽見他們當面對我們這樣說

    現在想來，在巴掌大的一塊地方，貧富差別如此懸殊，農民的心理能平衡得了嗎？

    　　文中作家報告了《小謄寫員》這該書的故工作節，對敘利奧的人物局面舉行了精細刻畫，作家從敘利奧身上學好：要學會為爸爸媽媽分管學會愛她們

    正文行文華用總分總的構造，井井有條，構造嚴緊；實質充溢，敘事完備，談話流利

    　　我一個人站在陽臺前，月華如水，淺淺地漾著，如一襲白紗，干凈，朦朧，纖細，純真

    是很多年前的笑容吧

    時間一轉，竟已是八年之久

    也是這樣的夜晚，四周寂靜

    是在那座四樓的陽臺前，一個年少的女孩子，輕輕地講述著一些什么，輕輕的聲音，和臉上輕輕的笑意，和不時輕輕的抬手示意

    年少的女孩子旁邊，是一個俊秀的年少男孩，立于陽臺前，專注地聆聽，一臉的微微笑意

    我遠遠地站著，靜靜地注視著他們，月色下如畫的少年，柔柔地披著的，如絲的白紗

    　　感動生你養你的人，她們給你人命，用本人的愛和汗水將你養大，她們卻長久站在你的死后，為你歡呼加油

    感動伯仲姊妹，她們讓你領會血濃...

    　　此刻，坐在這里，不由得想起以前我們割麥子的點點滴滴來