即日的兒童們有搜集、大哥大、電視等百般電子產(chǎn)物，暑假功夫呆在空氣調(diào)節(jié)屋子里歷來不須要也不敢出門，這也讓蟬兒們?nèi)狈α硕鄶?shù)個(gè)小天敵，也許是引導(dǎo)它們洪量繁衍的啟事吧

    然而我總感觸即日的兒童們?nèi)狈c(diǎn)兒什么!

    　　從語法結(jié)構(gòu)看，詩的上聯(lián)是一組對(duì)仗句

    定語數(shù)詞：兩個(gè)對(duì)一行；主語景物：黃鸝對(duì)白鷺；謂語：鳴對(duì)上；賓語：定語：翠對(duì)青；賓語：柳對(duì)天

    語法主體結(jié)構(gòu)是：

    飽滿的頭是一觸即發(fā)的紅磷，修長(zhǎng)有棱的身子后續(xù)了強(qiáng)大的火

    　　揉著發(fā)澀的眼睛，一切的過往浮此刻暫時(shí)，閉上眼，又寂靜潛安眠里，相依相伴

    對(duì)的留戀，靜止的誓詞，沖出胸膛，在空間里升騰充溢

    那惦記的弦，輕輕一碰，便迭跌跌蕩起一曲長(zhǎng)久的留戀

    菊花也待在水仙，櫻花也采在地海