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小時候在農村長大,我接受的最早的文學啟蒙當數童謠了
童謠好象沒有什么記載,都是從祖母、祖母的祖母、外婆、外婆的外婆那里傳下來的“口頭文學”,它們有的有教育、警示意義,有的純粹是順口溜下來的,哄小孩用的,還有的就是一代一代的兒童在玩耍中發揮創造的
猛虎的規范像,是兩盞大眼共血盆大口,托起了額頭上莊重的王字
一條鋼鞭也似的虎尾,帶著嗚嗚的風聲
虎身上滿是一圈圈黑黃相間、雄壯神奇的彩紋
這油亮堅忍的外相,卻簡直快要包袱不住體內燥動著、將欲迸裂的力氣
猛虎的一舉一動、一姿一態,無不是力的線條、力的顏色、力的造型,無不展現出剛毅威猛、威風振奮、虎氣澎湃
我從炕上爬起來,望見我奶奶在后園子薅雜草
我喊她一聲,穿好衣服
后窗卸掉窗戶,剩下方形的四框,窗臺高度與菜地相差無幾,我一步跨過去,就像下一個很小的坡那么容易
10、成功不是一句話,而是無數個朝著目標前行的行動
高考結束后,我回到皖南老家
在那里看見生長牛羊和五谷的土地,人們跪在田頭承擔一頁頁黃昏和黎明,內心質樸的人在小如彈丸的村子里困頓一生
我在給稈子的信中寫道:隔著十幾載的歲月輪回,日月吞吐,我才發現自己要尋找的東西都埋在這塊土地里了
這塊土地包含著苦難、勞作、汗水、收獲、人民、厚重的歷史、沉重的生命,它幾乎囊括了我所要吟詠的全部主題


