小時候在農(nóng)村長大，我接受的最早的文學(xué)啟蒙當(dāng)數(shù)童謠了

    童謠好象沒有什么記載，都是從祖母、祖母的祖母、外婆、外婆的外婆那里傳下來的“口頭文學(xué)”，它們有的有教育、警示意義，有的純粹是順口溜下來的，哄小孩用的，還有的就是一代一代的兒童在玩耍中發(fā)揮創(chuàng)造的

    猛虎的規(guī)范像，是兩盞大眼共血盆大口，托起了額頭上莊重的王字

    一條鋼鞭也似的虎尾，帶著嗚嗚的風(fēng)聲

    虎身上滿是一圈圈黑黃相間、雄壯神奇的彩紋

    這油亮堅忍的外相，卻簡直快要包袱不住體內(nèi)燥動著、將欲迸裂的力氣

    猛虎的一舉一動、一姿一態(tài)，無不是力的線條、力的顏色、力的造型，無不展現(xiàn)出剛毅威猛、威風(fēng)振奮、虎氣澎湃

    　　我從炕上爬起來，望見我奶奶在后園子薅雜草

    我喊她一聲，穿好衣服

    后窗卸掉窗戶，剩下方形的四框，窗臺高度與菜地相差無幾，我一步跨過去，就像下一個很小的坡那么容易

     10、成功不是一句話，而是無數(shù)個朝著目標(biāo)前行的行動

    　　高考結(jié)束后，我回到皖南老家

    在那里看見生長牛羊和五谷的土地，人們跪在田頭承擔(dān)一頁頁黃昏和黎明，內(nèi)心質(zhì)樸的人在小如彈丸的村子里困頓一生

    我在給稈子的信中寫道：隔著十幾載的歲月輪回，日月吞吐，我才發(fā)現(xiàn)自己要尋找的東西都埋在這塊土地里了

    這塊土地包含著苦難、勞作、汗水、收獲、人民、厚重的歷史、沉重的生命，它幾乎囊括了我所要吟詠的全部主題