從鎮(zhèn)上出發(fā)，還有一條路可以通到山外，那就是這個(gè)小鎮(zhèn)里唯一的一條柏油路

    許多的車輛在這條路上來(lái)回穿梭著

    路的起點(diǎn)是我們學(xué)校所在的場(chǎng)鎮(zhèn)，終點(diǎn)是一座城市

    城市是什么樣子，我在電視中看過(guò)，但卻沒(méi)有親身的感受，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是清晰又混亂的

    不過(guò)有了這想象，我的出逃似乎就有一些目的性了

    對(duì)，我是要去城市，去城市！這再一次讓我心里好受些

    要去城市，也只有這條柏油路了

    可是，我能到這路上去走嗎？路上人那么多，他們認(rèn)出我，知道我要出逃怎么辦？我會(huì)不會(huì)從此聲名狼藉，自絕于同學(xué)，自絕于家長(zhǎng)和老師？原先我到學(xué)校去讀書(shū)，我必須走在別人給我規(guī)定的路上；現(xiàn)在我出逃，別人規(guī)定的路是不能走的了

    看來(lái)，“出逃”和“上學(xué)”確實(shí)是兩個(gè)完全相反的概念

    我決定貼著公路旁邊的山野走，這樣既可以不被發(fā)現(xiàn)又不會(huì)迷失方向

    公路是如此平順，可是我走的地方卻是這樣艱難，翻高山，下懸崖，越河流，穿林子，沒(méi)走多一會(huì)兒，我就累得再也爬不動(dòng)了

    不行，我不能這樣走，我離學(xué)校已經(jīng)很長(zhǎng)一段路程了，現(xiàn)在即便到公路上，也是沒(méi)有人知道我的了吧？

    　　由于小虹的加盟，語(yǔ)文教研室顯得多了一份活潑

    教高三的高老師似乎整個(gè)變了一個(gè)人，一改往日陰郁寡歡的沉悶，總有一股說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)感

    特別是小虹沒(méi)課，高老師也沒(méi)課時(shí)，教研室里更是笑聲不斷

    　　兀立石臺(tái)上的小學(xué)，本就有些高邁巍然

    在那時(shí)的我們眼里，更無(wú)端地顯著些隆盛、矜持

    從街面上去，還得爬一架長(zhǎng)長(zhǎng)的石梯

    總共69級(jí)

    上學(xué)頭天，父親就告訴了我

    許多年后都還記得──那天陰雨綿綿，從我們家到鄉(xiāng)場(chǎng)上的幾里泥路，黃湯糊糊的

    父親一直將我背到了石梯前

    父親那時(shí)年青，有力氣

    時(shí)令雖是初秋，卻到底，還是有些汗?jié)駳獯?p>    

    　　走出祖先堂，往右過(guò)幾許廊檐，有河如玉帶，

    河名渭溪河，迂回曲折，穿屋而過(guò)

    我驚嘆張谷英村人與自然的和諧統(tǒng)一

    水為村之魂，大屋人企望的是這條玉帶水給村人帶來(lái)靈氣

    河畔有井，雖近在咫尺，卻互不干涉，河水漲，井水亦漲

    河水濁，井水卻清澈如鏡

    玉水村中過(guò)，麻石搭為橋

    河中多橋，百步三橋便是一景

    石橋、青石板路、廊檐，交相銜接，相映成趣，使大屋有了江南水鄉(xiāng)的秀麗姿色

    “人行十里過(guò)觀四坳，水流百步過(guò)三橋”的詩(shī)句便是生動(dòng)的寫(xiě)照

    農(nóng)村，是雞犬相聞，炊煙相望的一首詩(shī);是山川相依，綠樹(shù)相擁的一幅畫(huà);是古今貫串，表里貫串的一段故事

    那些是，又都不是