而這樣的在意不知道是不是因了天意

    并將每期報紙向全國近百家中學生類報章雜志寄發，一時間幾十家報刊接連轉載了我推薦的作品

    再后來報刊編輯的約稿，全國各地中學生的來信來稿，成了學校里師生間最熱衷的話題

    每個學生都把有機會實現自己的文章見報當作了榮耀，這也無形中進一步強化了對我的崇拜感和神秘感

    　　有了辦報的文化氛圍，我個人的文學創作也日臻成熟，特別是當時市縣報刊特別多，我的詩文常見發表，很快引起周邊市縣的關注，后來市電視臺還專門采訪了我，更是轟動一時，就連采訪鏡頭中關于我家中的擺舍也成了眾人的談資

    　　有三年的時間，我一連出了兩本詩文集，雖印數不多，但在縣城內外的影響卻極大，也許是小縣城的人沒有幾個能出書的緣由，加之本人相貌還可以，常有人概括我當時是名人加帥哥，一時弄得我竟有些飄飄然了

    　　　　　　　　　　　　　女兒的成長　　我是在女兒出生后不久為照看女兒才調到這個學校的，在女兒還咿呀學語時我就常帶她去學校里

    我們學校和村上幼兒園及小學比鄰，近水樓臺，我提前讓女兒上了幼兒園和小學，讓她過早地同文化打了交道

    　　女兒在小學階段一直名列前茅，大家原以為是我這當教師的爸爸給她開了小灶，其實并非這回事，而且我發現當老師的人，往往熱心于輔導他人，偏偏疏懶于輔導自己的孩子

    耳濡目染，女兒也像我一樣偏愛文科，說話也頗似我一般幽默，而且她的逆反思維能力還特強

    記得在她很小的時候我帶她上街，看到烤地瓜的，她不動聲色地對我說：“爸爸，我不要烤地瓜

    ”我竊喜女兒的聰明，焉有不買之理

    　逐漸大一點的時候，外分偶爾也會給我講起姑太婆的故事

    姑太婆青年時候就是個性格倔強要強的女孩子

    她出身在一個書香門第，父母十分開明

    不但沒有裹過小腳,還沖破了封建的“女子無才便是德”的觀念，堅持讀完了《千字文》、《百家姓》、《大學》、《中庸》……十七歲的那年，姑太婆一個柔弱女孩子,不惜腳板磨出血泡,毅然步行到千里之外人文薈萃的成都上了女子師范學校

    這在當時需要很大的勇氣！在成都完成學業后，姑太婆又決然回到家鄉創辦了第一所小學并擔任了第一任校長

    聽著外公的話我心里直嘀咕，無論如何也看不出她有這樣的經歷呢！　

    不管春夏季秋季冬，我是不愛將本人成天關在籠子里的，體驗天然是我的本能

    大概恰是故土四周環山的場合才讓我有了想進每一座山的理想，想進山中一探畢竟，探求大天然的神秘，這個春日亦復如是

    　　而山區的鶴慶白族姑娘的服飾，則表現得樸素、靜雅、單純

    給人以一種圣潔感，可以用冰晶玉潔來形容

    其妙處，語言都是多余的