誠信親友圈主可免押進親友圈驗親友圈,滿意再補
文人原本自我要求比俺們高,否則怎么又能去指責社會丑惡?可一輪到其自己的身上,一旦有了小權卻也同樣不知道該怎么用了!呵呵……俺們這些個不會寫字,只是到網絡上來圖個清靜,圖個賞心悅目的,可不想看到因為利益和人情的驅使有與現實中同樣的不堪與丑陋
軍讀小學時,我處于上個世紀70年代末80年代初
那時民窮國弱,物質力量和精神生活都非常貧乏
在家鄉,有粗糧、細糧混合著吃就算不錯,出門趕集或作客,借別人的衣服穿是司空見慣的事
若有免費的廣場電影,全家老小傾巢出動,步行到5公里以外的地方去觀看也不足為奇
這樣的時代背景下,唯一值得欣慰的是,在外工作的父親酷愛收藏書籍,母親則是云南省大理州永平縣農村一名半工半農的民辦教師,為我的學習創造了較好的條件
翻開書本,不知則問,書籍給了我一個魅力無窮的嶄新世界
書籍的影響力是巨大的
當我似懂非懂、其實根本不懂地翻閱完中國四大古典文學名著為主的許多書籍后,幼小的心靈立下“壯志”:長大后要當一名舉世聞名的文學家,或當一名威武無比的大將軍
總之,要么文武雙全,要么非文即武
受此思想的感染,到初中階段,我一個人要霸占兩個房間,一間用來讀書,另一間用來“練武”
什么丹田氣功、少林紅拳、地趟拳、少林72絕技及防身護體的基本知識,現在仍然略知一二呢
初中畢業后錄取通知書還未到時,我真想穿上一身橄欖綠,到軍營去實現自己的將軍夢,可此夢最終還是被母親的淚水給擊破了:“我家就你這么一個獨兒子,萬一有個三長兩短怎么辦?”
慶幸的是,身體健康對于學習大有好處,中專熱的年代,我超出其錄取線40多分去就讀本縣第一完全中學
年少輕狂,不自量力
高中階段抱著課本幾年苦讀后,全省統測的摸底考,我碰巧考得全縣文科第二名,人稱“小陡坡才子”
被老師和同學寵著,一時洋洋得意,不知天高地厚
高考結束填報志愿,我的志愿非重點即名牌,非名牌即熱門
山外有山,何況當時我縣的高考戰績總體不佳,無法與好多地方抗衡,結局可想而知,我險些連最不起眼的大學都進不了
大學生涯結束,步入紛繁社會
憑著就讀大學時發表的一些“豆腐塊”文章,相繼被經濟發達地區的一州級報社、某大型企業總經理看中,因父母親嫌路遠不便,沒讓我去,只好作罷
極有情緒地回到縣內彝族鄉工作,校領導要讓我教中學英語,我就執意下了小學教我癡愛的語文
一個大男兒,轉眼間的選擇就成了地地道道的孩子王
畢竟,我的高中語文成績可沒下過全校前五名呀!怎么能說丟就丟呢?職業大致算是定型后,我被政府部門借用一陣子,當單位里的小領導一陣子,東挪西調
生活前景忽暗忽明,工作經歷波浪起伏
但有借就有還,有官就有兵,這是常理,不值得去深究
唯一不變的,就是教師身份及對業余寫作的熱愛
說到底,是對生活的熱愛
如今,我已成家立業、娶妻生子
工作壓力已不小,上有老人應盡孝,下有孩兒需照料
歷經風雨,須添奮起的勇氣;與以往相比,更注重腳踏實地
不再去追究自己是文官還是武將,也不在乎自己是否成名成“家”
兢兢業業搞好本職工作,八小時以外豐富業余生活,力爭無愧于黨和人民,無愧于父老鄉親
在全國各地報刊編輯無私的關愛下,業余寫作小有收獲,大財沒有,小財不斷;物質條件日益殷實,精神生活豐富多彩,越來越感受到生活的無限美好
是的,世界本身即存在不公平性,困難和挫折是難免的
如果它太公平了,人人坐享其成,哪里還有奮斗的必要?哪里還有向上的激情?哪里還有社會的進步?因而,當我們事與愿違或對所從事的職業不滿時,要堅信:人生的成敗與暫時性的得失并沒有必然的聯系,無需報怨特定的使命,繼續努力,干啥都有盼頭
海上漂流過若干年的這條大船,即將壽終正寢,即將被毀滅性的爆破,而鋼琴師對于離開這個船上產生了疑惑,直至最終的拒絕
對于一生生活在這條船上的鋼琴師,充滿了原有生活空間的確定性,而對于離開這條船卻充滿了更多的不確定性
一條船可以從頭走到尾,而船以外的世界卻是他走不到頭的,他不知道那些城市、河流山野,那個沒有邊界的世界到底對他意味著什么
鋼琴師最終沒有選擇走出來
我們只看到那條船在一聲騰起的煙火里消失,鋼琴師也消失了
撐一把傘,聽著“沙沙”的碎雨聲,坐在河埠頭品味著雨景是別有一番情趣的
微風拂過,雨開始斜斜地飄,淋濕了黑色的檐瓦,灰色的門樓,褐色的門板,整個古鎮被春雨漂洗得生機盎然
古鎮女子打著傘從小巷深處款款地走來,一張清秀的臉在傘下閃現又隱逸了
走出來的女子不止一個兩個,有婀娜多姿的少女,也有曾經青春的面孔,但她們都具有水鄉女子特有的淡雅高潔,好象一朵朵在雨中盛開得淡抹的蓮花
我尋找著眉宇間結著淡淡哀愁的丁香一樣的姑娘,好像是又好像都不是
不知道她們從哪家庭院走出,又走進了哪座深宅?隨著一道木門輕輕一掩,把許多猜測都擋在了門外,留下了許多無邊的幻想
1、莫言相會闊,天上日應殊
——宋之問《七夕》2、君歌楊叛兒,妾勸新豐酒
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