四序里，我獨(dú)愛秋，只因它不似春的嫵媚，夏的酷熱，冬的寒烈，它就像天際里柔柔嫩軟的云，不妨綽約多姿的大肆生存

    它，老是在一場場的秋雨里慢慢羸弱，漸漸的走向冬季

    然而，在這之前你卻總能在任何場合瞥見它的相貌

    或嫵媚，或溫熙，或狡猾，或哀傷，或欣幸

    你看，它老是這般讓人猜不透，看不夠

    　　當(dāng)伸出的雙手再也沒轍款留那年的晚秋，我發(fā)端從落葉上流過，瞭望遠(yuǎn)處的山頭，或細(xì)看那被功夫揉的泛黃的梧桐葉

    大概人生就該如許安然，由于領(lǐng)會那些沒轍款留的宿命，以是時時刻刻都在保護(hù)

    　　Ｃ工學(xué)院的扣發(fā)工資行為違犯了《中華人民共和國合同法》第八條的規(guī)定：“依法成立的合同，對當(dāng)事人具有法律約束力

    當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定履行自己的義務(wù)，不得擅自變更或者解除合同

    依法成立的合同，受法律保護(hù)

    ”和《中華人民共和國勞動法》第五十條的規(guī)定：“工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月支付給勞動者本人

    不得克扣或者無故拖欠勞動者的工資

    ”Ｃ工學(xué)院的扣發(fā)工資行為違犯了《中華人民共和國教師法》第二章“教師的權(quán)利”中第七條第（四）款規(guī)定，教師享有“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”和第（六）款的規(guī)定，教師享有“參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)”的權(quán)利，《中華人民共和國高等教育法》第四章第九條“公民依法享有接受高等教育的權(quán)利”

    又見老屋有一支有關(guān)老屋的歌，在心里打了很久、很久的漩渦，一直沒有唱出來

    今年春節(jié)，我終于在侄兒的陪同下回了一趟老屋

    天！這是那棟我熟悉的親切的熱鬧的、生我長我、陪伴了我十八年的老屋么？怎么這般的低矮？我童年、少年眼中那高大、氣派的大斗門哪里去了？那142020-12【原創(chuàng)】

    對于無從知曉的事，我不會勉強(qiáng)自己弄清楚，那是一種太過刻意的行為，絕對不適合我對故鄉(xiāng)的情感

    好在每次想到這個問題，我都會打開歲月的大門，輕輕走進(jìn)兒時的專場