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    　　先讀書，后閱讀

    相信大多數讀者都會贊同這樣的說法

    相對于“上學”、“學習功課”和“看著書本出聲地或不出聲地讀”的廣義讀書而言，我們常說的讀書則是狹義的，即所指的是看書或者說閱讀

    本來，閱讀就是自由讀書的具體體現，可遺憾的是，許多時候只體現在選擇書本上，以至于常常跟著別人閱讀書本或是按媒體公布的圖書銷售排行榜來購買（閱讀）書本

    如此這般，雖然選擇書本的過程是自由了，但閱讀書本的過程就不一定是自由了

    往往是，越促使自己閱讀別人推薦或媒體宣傳的某本書，就越容易導致內心時常發出拒絕閱讀的信號

    如此一來，即便你終于迫使自己讀完了一本書或是幾本書，閱讀的過程十之八九是痛苦的

    因為“苦讀”和“硬讀”已經背離了閱讀的自由宗旨

     15、在我們懵懂的時候，總會有這么個人，讓我們為他犯賤很多年

    　　密斯獲得了本人的一雙手，從新接到胳膊上，震動如初

    　　第三，主動共同書院維持杰出的進修情況

    哲人說，杰出的程序是十足勝利的普通，一個違犯書院規則的人不許獲得有力的遏止和懲辦，就將引導一致的凌亂和分離，對大師都將是一種宏大的丟失！蓄意那些同窗刻意進修書院的量化處置規則，記準每一條高壓線和凡是動作訴求

     14、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山