17、比聚光燈下的明星更迷人的，是路燈下等你的人
簡心中的“可有可無”，湊巧是其時哪家雙親最關懷的大事
女兒成年后，雙親就發端忙著在教里舉行百般聚集，沒前提的也要常常交代女兒外出來往，大概送給城里有錢的親朋家暫住幾天
由于惟有如許，女兒童才有大概不期而遇高貴男子
那些男子能否是接受人，年收入幾何，有幾輛馬車，保障箱中有幾何金幣，那些早就被雙親死記硬背于心
只有財產、位置十分，她們就會想盡方法安置女兒與之文定
/>遙遠的小學堂 七歲那年，父親央人為我剃了個光頭，又用布鞋底在頭頂狠命地揉搓了幾下，便一把把我拎到了村上的小學校
學校極其簡陋，院子靠北的墻下有一溜土房，一間正房是教室，東側一間耳房是大個子李老師的辦公室
教室內，東面的墻上用墨汁刷了一塊黑板，黑板右邊有一個口子，直通老師的辦公室，可容一個大人的頭出入
講臺上，有一張從山神廟抬來的供桌，一張三條腿的凳子，桌上一把銅鈴，一支油光锃亮的棍子，小頭綠，大頭紅
學生的“桌子”有十幾溜，連在一起，用土磚砌成，凳子是沒有的
如此而已
每天早上，大人都上工后，學生們便稀稀拉拉地去上學
這時李老師在辦公室里生了柴火，“咝咝”地品茶，我們在教室里哇哇啦啦地念書
有時吵聲一大，李老師的頭就在黑板邊的口子里塞過來，臉上幾抹灰，瞪圓了眼睛喊：“都不想活了嗎？”學生們便噤若寒蟬，倒吸幾口涼氣
這樣久了，老師的脖子特長，我們在背后都叫他“長脖子”
茶癮過足后，老師便剪著雙手滿院轉悠，看著太陽已有幾人高了，才踱進教室，搖一搖講桌上上的銅鈴
學生們都站著，班長仍要喊“起立”，便一齊踮腳；老師很是神氣地點頭：“坐下”，便一齊縮腰，腳跟落地
李老師倒先坐下，開講：“同學們，隊長說昨晚有人背走了幾個豌豆捆子，誰知道啊？”…… 上課之前大致這樣
因為是復式班，一、二兩個年級，李老師通常會把一個年級的學生趕到院子里“寫作業“
他一只腳趿著走，院子中就會出現縱橫的線，像噴氣式飛機
然后老師給我們一人指定一個大方格，這便有了自己的“獨立王國”
為了把字寫得清晰、醒目，我們用大拇指的指甲蓋，磨破了又用食指的……寫完后不敢離開，如果你去撒尿，有的同學會趁機在你的“作業本”上踩上幾腳，到時候，缺幾個字，李老師的棍子會在光頭上敲幾下，認錯好的，或者是女同學，用綠色的一頭；如果情節嚴重，紅色的一頭落下來，光頭上馬上會突起幾個腫包
老師心情好的時候，我們有許多課外活動的時間，他狗蹲在陽光下吸旱煙，學生們在院子里瘋玩
女生在跳方格，男生則攀上樹，折幾根樹枝扛在肩上，一邊粗野地唱：“我是一個兵，愛個女學生，女學生不愛我，氣得肚子疼
”一邊向女生走去
女學生麻雀般撲楞楞飛走，李老師走過來擰住某一個男生的耳朵：“他大大的，想媳婦兒了不是？” 夏天的時候，我們有時太餓了，便溜到飼養院里去偷油渣和薯干，或者偷洋芋
回來后，老師已用土塊壘了個鍋鍋灶，寶塔形的，用火把土塊燒紅后，填進洋芋，把土塊打翻后鋪在上面，再蒙上一層濕土
等濕土烘干后，洋芋便熟了，來不及剝皮，又酥又燙，入口即化
吃飽后，老師用手背一揩嘴，說：“麻三爺家的房背后有一窩馬蜂，誰敢上？”我們男同學就撒歡跑，到了“前線”，先用汗褡蒙上頭，每人點著一個火把，有膽大的用長棍捅馬蜂窩
那馬蜂便飛花濺玉般在火上“噼啪”作響
也有時馬蜂太多，我們招架不住，鎩羽而歸，老師便用鼻涕為掛彩的同學醫治“箭傷”，療效還不錯
馬蜂蜇幾箭，疼兩三天也就過去了
漫漫的冬天可真難熬，李老師把喝茶的火盆放在講臺上，學生們用土塊自制了“羊糞爐子”，型號不一，擺放在桌子上
教室里彌漫著一股羊糞味
倘若誰的爐子滅了，老師就讓他一手端著爐子迎風跑，一會兒后準又“羊煙四起”
“羊糞爐子”一點兒也不暖和，像死雞娃的肚子
老師便講大道理：“這有什么冷！那年我去南極，不敢撒尿，為什么？”學生面面相覷
“要撒尿？一根冰棍馬上會把你頂翻！”老師烤了烤手，得意地說
我們很稱奇，問老師南極比渭源縣的露骨山還遠嗎，李老師說就在露骨山的背后
雪是再平凡不過的，隔幾天一場
我們在院子中掃出一塊空地，撒上秕谷，支上籮筐，綁上繩子，便四處隱蔽
李老師一邊喝茶，一邊等著扽繩
不一會，麻雀三三兩兩地鉆在籮筐下，老師把繩一扽，便穩穩地罩住了
糊上泥巴，放在炕洞里燒一會，剝開，麻雀的羽毛就會全粘在干泥巴上，露出鮮美的肉
但我們通常是吃不到的——只有誰考試得了滿分，老師才會獎勵一根麻雀大腿，羨煞人也
流年似水，李老師已遷居新疆多年，難通音訊，小學堂早已撤了
寫上這點文字，稍釋懷念先生之情
一條路，就是這樣為莊稼增產的
又見老屋有一支有關老屋的歌，在心里打了很久、很久的漩渦，一直沒有唱出來
今年春節，我終于在侄兒的陪同下回了一趟老屋
天！這是那棟我熟悉的親切的熱鬧的、生我長我、陪伴了我十八年的老屋么？怎么這般的低矮？我童年、少年眼中那高大、氣派的大斗門哪里去了？那142020-12【原創】