童年時，我們看山是山，看水也是水，而當春暖花開，繁花似錦之時，我們便看山不是山，看水也不是水了

    歷經滄桑，走過坎坷，到了最后的花期，我們方才醒悟，原來山還是那山，水還是那水

    書籍上頭仍舊落灰了，我用搌布拭去外表的塵埃，一頁一頁的翻看著

    我想起了上學的那段日子，最愛好的課即是算術課，然而上了高級中學才愛好上數學的

    這么有年往日了，我此刻仍舊明顯地牢記我的數學教授，名字很大氣，任八方，他是一個風趣風趣的人，他的講堂很活潑，弟子都愛聽，以是天然就學得好

    他報告咱們，別看一發端兩部分差異不大，功夫長了，那即是截然不同，舉個例子，1.01和0.99差不了幾何，然而1.01的十次方和0.99的十次方差的可不是一點兒啊!以是在他的率領下，我的數學功效扶搖直上，有功夫還會拿個班級第一，他也很欣喜

    固然他沒能教到咱們初二結果，然而他給咱們留住的不會不過他的后影，再有他風趣的精神和培養，咱們進修的本領

    此刻我呢，也流過了幼年、妙齡，步入了青春，成了家也有了一份處事，我把它就叫作工作吧，由于它將是我實行人生探求的一份遵照

    過程了多個單元多個崗亭的錘煉，也流過了幾年的處事過程，可，越讓我感觸不堪設想的是，我如實地遺傳了爸爸媽媽淳厚慈愛的天性

    盡管走到何處，引導和共事對我的評介都是：沒心眼，慈愛，淳厚，孝敬

    伴著紙醉金迷的喧鬧，咱們的故事多了一章精神的歸屬，靜逸的時間中，將那些塵世中的和緩保藏，婉約成墨香的筆墨，待到經年此后，咱們再次讀起，保持和緩如初

    9、小賢：表白只是初級階段，高級階段是，等你跟我表白