這段時間峽谷之巔前三名之爭可謂是極為的激烈，Knight、芒果魚以及莎莉為了頭名都是卯足了勁的沖分，目前芒果魚仍然是排在了國服第一的名次

    而Knight的表現也是詳情

    　　一柱柱裊裊升騰的青煙，在烈日下的寺院里吸引著眾多的善男信女的眼神

    這些前來禱告的人滿臉虔誠，他們把福貼粘在平安樹上，雙手合十，默念著心愿

    纏滿紅絲線的“祈福樹”透不過氣來，艱難地伸展著枝椏

    在這樣的場所，你想象不到亂七八糟的事情，燃燒的香燭釋放出香氣傳出很遠

    我們許愿，為靈魂找一處安息的場所，思緒漫無目地飛升

    這火燭的氣味讓我想到破舊的磚窯，火紅的爐膛，變形的磚瓦

    陳舊的殼體，發出斷裂的聲響

    紅紅的火苗劇烈地燃燒，由內而外地撕裂著那些尚未成形的土坯

    火光中飛起的灰燼，跳著黑色的舞蹈，像無聲的吶喊與抗爭

    這些烈火中扭曲并攀升著的魂靈，它們像趕一場集會，終是要冷下來

    若干年后這里會成為廢墟，不為人知，像若干年前古王國的遺址，那些浮華的掠影在風中述說著千年的傳奇與悲哀，又有誰真正知道這里曾經的繁華

     39、學會獨立你才會更快樂，不要再依賴別人，不要再抓住他不放

    沒有人會永遠陪在你身邊，除了你的影子

    　　太多的人都把技巧中的迷惘當作了游戲的規則，對新來者無以言教

    洞清一門學問的本質，一切都豁然開朗而柳暗花明

    照此法下去，我摸索著學會了“綽牌”，騎自行車，象棋等等

    我所請教的人都說學會很復雜，可當我一旦掌握后，總能讓新手在幾十分鐘內速成

    當這種天賦被運用到學習上來的時候，我更是如魚得水

    不過最終的結果我似乎得不到什么好處：因為我摸索的時候沒有人給我指路；而當我掌握以后，又以最簡單的方法傳授以人

    怎么覺得自己的這種天賦一直在為人民服務啊，我想我比較適合當老師的

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高數課是兩三百人一起上的大課，班級眾多，專業繁雜，人數更是因為這位知名教授暴多

    占座一族格外盛行，往往要提前半個小時去才能占到前十排的座位，占位難度居全校之最

    　　《麥田里的守望者》是塞林格獨一的一司長篇，固然惟有十幾萬字，它卻在美利堅合眾國社會上和文壇爆發過宏大感化

    1951年，這部演義一問世，登時惹起振動

    主人公的體驗和思維在青妙齡中惹起激烈共識，遭到讀者群，更加是大中弟子的喧鬧歡送

    她們紛繁抄襲主人公霍爾頓的裝飾化裝，講“霍爾頓式”的談話，由于這部演義道出了她們的心聲，反應了她們的理念、煩惱和理想

    家長們和文壇也對這該書打開商量

    有覺得它能使青妙齡減少對生存的看法，對丑惡的實際普及警告，督促她們去采用一條自愛的路途;壯年人經過這該書也可促進對青妙齡的領會

    然而也有人覺得這是一本壞書，主人公念書不用工，還吸煙、縱酒，搞女子，滿口粗活，張口就“他媽的”，所以該當遏止

    過程30有年來功夫的檢驗，表明它不愧為美利堅合眾國今世文藝中的“新穎典范演義”之一

    此刻大普遍國學和高檔書院已把它名列必讀的課外讀物，正如有的指摘家說的那么，它“簡直大地面感化了好幾代美利堅合眾國青春”