接下來的一段功夫里，男孩常常給你掛電話喊你出去玩，還會偶然給你帶少許禮品，哪怕禮品不是那么寶貴，你領會是他的一篇情意，直到那次，男孩對你說出了情意，你半惡作劇的說，你在跟我對戲詞嗎？是否籌備給誰表露

    快說，什么功夫有了愛好的人也不報告我一聲

    男孩悲觀極了，可也沒展現出還好嗎的臉色，很天然的接過你的話，對啊，如何樣，是否有被沖動到

    嗯，有，沖動的心悅誠服啊你嘻嘻嘿嘿的給掩蓋了往日

    男孩領會你還忘不了誰人他，他表白說，即使你遇到憐愛的誰人他

    確定要報告我，別藏著掖著啊

    你承諾他，到其時確定請他當打理，男孩領會他究竟是沒有時機的，也不在強求，不過想在你死后安靜的保護你，自從那次此后，爾等甚少再會面，爾等相互都領會再也回不到往日了

    干什么?兩人迷惑的問

    爾等趕快給我回到小伙伴中央去

    童稚園教授炸了，這要她如何證明?是!教授!稚嫩的童聲，跟著風向遙遠飄去

    　　很多人問她們該當采用她們愛的人仍舊她們愛的人？很大略

    即使你堅忍，采用你愛的人

    即使你不夠堅忍，采用你愛的人

    十二點，獻歲的鐘聲敲響，迎來了戊寅年，鼠年

    前幾天我還在苦苦尋覓春的消息，卻不知春已經在枝頭涌動

    盡日尋春不見春,芒鞋踏遍隴頭云，歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分

    看著眼前這梅花，我記起晉代的陸凱在早春梅花初開之時，摘下梅花贈送遠在長安的范嘩，并附短詩：折梅逢驛使，寄與隴頭人；江南無所有，聊贈一枝春

    在這片梅花的身影里，我隱約看到我當年一起賞梅的同學,他們都是一群平凡的教師,數十年如一日堅守在教學第一線，風霜染白鬢發,他們卻默默無聞為祖國培養著人才

    看來梅花不僅屬于文人雅士的，也屬于我們這群默默無聞的勞動者

    我急忙掏出手機把梅花的倩影拍了下來，也算聊作一枝春寄給我遠方的朋友們吧