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    羅伊見到瑪拉后，心中甚是欣喜，他帶著瑪拉去了他的故土，請了賓客，瑪拉與羅伊跳著舞，羅伊很欣喜，而瑪拉變了，她感觸此刻的她基礎(chǔ)配不上羅伊，縱然羅伊的母親也很愛好她，然而，現(xiàn)在的瑪拉卻不許包容本人

    她不敢把究竟報告羅伊，羅伊那么忠貞的愛她，她如何忍心讓羅伊負(fù)傷

    為了不讓羅伊光榮受損，瑪拉持著僅有的一點勇氣，把究竟報告了羅伊的母親，寫了一封信悄悄地擺脫了羅伊

    其說是我的許諾，倒不如說是我采用了挑撥

    我此刻維持每天寫點貨色，并不是為了表明什么，是由于我畏縮即使我有一天沒有維持，下次做其余工作我還會找來由不去維持，那此后做什么事都簡單波折

    大嬸說：花了錢也不和緩

    　　這是我相待最好的一個妹妹，結(jié)果我敗得一塌糊涂

    希望自己的心情能夠象現(xiàn)在的大盤一樣能早日走出低谷，實現(xiàn)我做一回小財主的夢想

    至于妹妹，心里還是想她：下雨了，你會帶上雨具嗎？起風(fēng)了，你身上的衣服單薄嗎？夜深了，你一人孤獨嗎？　　　　　

    有人說，老師是陽光下最光榮，最神圣的職業(yè)

    我很幸運，將來我也將成為人民的老師

    當(dāng)我今天早上第一次站在講臺上時，充滿期待和知識的眼睛突然爆發(fā)了

    溫暖的電流涌入我的心

    在這個時候，我想改變他們，我想向他們傳授我所擁有的所有知識和原則

    今天早上，我給他們做了歷史課

    因為初中一年級，二年級和三年級被合并為初中班，所以我告訴他們的是我們國家毛澤東和孫中山的偉人的個人故事

    幫助他們進行分析，希望他們能夠理解我們的偉人，然后進行自我比較，并以偉人為榜樣向他們學(xué)習(xí)

    時間不是太多，也不是太多，恰到好處，“下課結(jié)束了”，孩子們禮貌地說“謝謝老師，再見老師”，那一刻，我認(rèn)為孩子們的聲音確實是最美的音符

    我喜歡上課以外的孩子

    感覺叫“老師”