遺憾的是，持論者對所指陳的“淪陷”，大多只從“題材”入手，以思想這一唯一的利器和標準，分別對親情、愛情、友情、鄉情類散文，作了剖理

    如：選題受了局限，切入沒有新意，處理不夠獨特，等等

    言下之意，散文的出路，只在關注宏大的題材，追求思想的深刻

    這，卻是不能完全茍同的

    　　多年之后，我一直能清晰地想起那一場雪

    而現在的大地上似乎很少落下雪了，雪的稀罕，讓我離這種白顏色更遠了，以至讓我更加懷念多年前的那一場雪了

    　　生疏的情況，又生疏的人群

    偶爾想想本來也真挺好，起碼盡管是生疏，仍舊熟知與熟習，都能最直白的報告咱們，什么才是真，什么又才是假

    都無需過多的功夫再來報告你我，一顆心的隔絕，究竟是會有如許邊遠、或不行及

    也早已就奉告了你我，相互想要的謎底

    被花圈緊緊簇擁的小虹，對校長的憤怒和失去小虹老師的悲傷一齊涌上心來

    大韋的耳邊清晰地響起小虹憤怒的聲音

    　　　當教師們把小虹安葬在西山坡上的荒草之中時，天空飄起了雨夾雪

    幾朵白色的小花在寒冷的空氣中瑟瑟抖動

    初二年級的學生們哭得不可開交，那個曾經在張老師第一節課上鬧肚子的男生，更是泣不成聲

    　　佛祖點了拍板，擺脫了