優秀的散文家一向堅持散文的獨立性，也就是說，散文應當有它自己的一種姿態，即：它所包含和放射的東西不應當是單一的，普通的情感，而應當具備豐厚、多維的向度感和穿透性

    碣石山（包括當前眾多的散文寫作者）的散文都還沒有達到這一點

    需要指出的是，碣石山的散文還存在著諸如主題先行、感覺清淺、語言缺乏個性等缺失

    我的期望是，我們的散文寫作首先要還散文以生活原質，以真實感、詩意性，加大對精神的建構力量，在不斷向前的路程中，建立“自己的開闊的寫作”

    　　老爸說：人家也沒要求什么，那天叫我給她買一對耳環，我還打算近幾天帶她到城里去給她買去

    才是她入住我們家的第七天，老爸居然就要心甘情愿地為她買耳環，可我母親直到六十五歲去世，老爸也沒舍得動用他那五位數的存折給我媽買耳環喲！最要緊的，那女人把我們所調查到她的全部閱歷，全部加上一層光環或摻雜一些無可奈何的苦衷，提前告訴了老爸，讓老爸相信她那樣做純粹是無奈，是生活所迫

    加上她發誓要慢慢戒掉她的賭癮，改掉她曾經有過的一些不檢點的行為

    讓我老爸越發感覺到她的坦誠，她一生的不易，激起了要用自己的余生來好好呵護她的決心

    　　天很冷，黃河上的風吹得人骨頭緊

    黃河四月的河岸是由冰塊組成的，它們是上一個冬天的殘余，很難看，像煤炭一樣黑，全然沒有冰清玉潔之意

    而黃河船，民歌里唱的黃河船，一付出人意外的模樣：腐朽，沒落，很大，如同破敗的村莊

    看著人們登船的樣子，看他們從船上跳上跳下，我感到十分驚訝

    　　小溪不擇細流，最后功效了江海的驚濤駭浪；水牛兒擔心定數，最后具有了雄鷹的仰望天穹；容若不限書籍，最后變成了清代詞壇的一朵奇葩

    　　四排山鄉的中、小學同在一起，老師和同學們和睦相處，取長補短，相互學習

    我以為這種設置非常好，它能有效地防止學生從單純活潑的童年步入青春期后所出現的心理、情感、行為上的斷裂和危機