是與美學刻畫界外界,眼光里的遠處也回城,是與藝術解釋書外書,情思中的浪濤也歸境,是與癡魔領會太空天,心神上的年齡也封萬物
終于有了機會
那年初夏的一天,喜鵲抱窩了,養出七八只小喜鵲
看得見兩只老喜鵲比以往忙碌了許多,整天飛來飛去,不停地將各種蟲子銜回來喂養他們的子女
聽見那些小喜鵲們在窩巢里吱吱的鳴叫,我的心便癢癢,便想著爬上樹去捉一只小喜鵲下來養著
可惜我太小,根本上不了那棵大樹,只能望樹興嘆
那天上午放學,還沒到家,遠遠的就聽見我家的兩只喜鵲在高聲的鳴叫,嘎嘎嘎,喳喳喳
我飛奔回去,只見一只小喜鵲不知怎么的落到樹下來了
他還羽翼未豐,不會飛,兩只老喜鵲圍在他的身邊急得傻叫喚
我丟下書包,一步上前,趕走兩只老喜鵲,一把抓住了那只小喜鵲,將他緊緊地摟在懷里
兩只老喜鵲見我抓了他們的兒子,奮不顧身的飛起來圍攻我,他們左右夾擊,用翅膀拍打我的頭臉,用尖嘴啄我的腦瓜
我不顧一切的飛奔回家,關了房門,開始欣賞我剛剛得到的活寶貝,激動的心在怦怦跳
兩只老喜鵲便圍在我的房前嘎嘎叫個不停,那叫聲里充滿著悲戚與絕望
不一會兒,父親回來了
他見我捉了小喜鵲,便沉著臉讓我放走它,我不肯,他便說,學生娃娃不能捉小喜鵲,捉了就會手發麻,后來就會手笨,不會寫字了
我信以為真,便將小喜鵲交了出去
父親趕緊搬出梯子,搭在槐樹上,一級一級艱難的爬上去,將那只小喜鵲放回他們的窩里
此刻是北京秋天的一個下晝,我沖破下晝不寫稿的風氣,坐在書案前,回顧著昔人對于秋天的詩句來中斷這篇作品:"仲秋秋高風怒號,卷我屋上三重茅","秋風忽灑西園淚,滿目山陽笛里人","紅葉紛繁落葉多,洞庭秋水晚來波"……昔人有"悲秋"之說,大約是由于秋天的場合里明示著喧鬧將逝,秋天的氣象又表示著冰冷將至,以是詩中的秋天老是有那么幾分愛莫能助的蒼涼感,但也有唱反調的
李白就說:"我覺秋興逸,誰云秋興悲";劉禹錫說:"古來逢秋悲寧靜,我言秋日勝春朝";李白說:"廣博落木蕭瑟下,不盡長江滔滔來";黃巢說:"待到秋來暮秋八,我花盛開百花殺";毛澤東說:"萬木霜天紅燦爛,天兵肝火沖霄漢"
但即使是反調作品,也沒有把悲變為喜,只然而是把悲慘化為悲壯罷了
68、不是因為寂寞才想你,而是因為想你才寂寞
孤獨的感覺之所以如此沉重,是因為想你想得太深
窗外月明星稀,窗內伊人孤枕
愿天邊佳人,知我深深愛意
1、別急,讓子彈飛一會兒
《讓子彈飛》


