是與美學刻畫界外界，眼光里的遠處也回城，是與藝術解釋書外書，情思中的浪濤也歸境，是與癡魔領會太空天，心神上的年齡也封萬物

    　　終于有了機會

    那年初夏的一天，喜鵲抱窩了，養出七八只小喜鵲

    看得見兩只老喜鵲比以往忙碌了許多，整天飛來飛去，不停地將各種蟲子銜回來喂養他們的子女

    聽見那些小喜鵲們在窩巢里吱吱的鳴叫，我的心便癢癢，便想著爬上樹去捉一只小喜鵲下來養著

    可惜我太小，根本上不了那棵大樹，只能望樹興嘆

    那天上午放學，還沒到家，遠遠的就聽見我家的兩只喜鵲在高聲的鳴叫，嘎嘎嘎，喳喳喳

    我飛奔回去，只見一只小喜鵲不知怎么的落到樹下來了

    他還羽翼未豐，不會飛，兩只老喜鵲圍在他的身邊急得傻叫喚

    我丟下書包，一步上前，趕走兩只老喜鵲，一把抓住了那只小喜鵲，將他緊緊地摟在懷里

    兩只老喜鵲見我抓了他們的兒子，奮不顧身的飛起來圍攻我，他們左右夾擊，用翅膀拍打我的頭臉，用尖嘴啄我的腦瓜

    我不顧一切的飛奔回家，關了房門，開始欣賞我剛剛得到的活寶貝，激動的心在怦怦跳

    兩只老喜鵲便圍在我的房前嘎嘎叫個不停，那叫聲里充滿著悲戚與絕望

    不一會兒，父親回來了

    他見我捉了小喜鵲，便沉著臉讓我放走它，我不肯，他便說，學生娃娃不能捉小喜鵲，捉了就會手發麻，后來就會手笨，不會寫字了

    我信以為真，便將小喜鵲交了出去

    父親趕緊搬出梯子，搭在槐樹上，一級一級艱難的爬上去，將那只小喜鵲放回他們的窩里

    　　此刻是北京秋天的一個下晝，我沖破下晝不寫稿的風氣，坐在書案前，回顧著昔人對于秋天的詩句來中斷這篇作品："仲秋秋高風怒號，卷我屋上三重茅"，"秋風忽灑西園淚，滿目山陽笛里人"，"紅葉紛繁落葉多，洞庭秋水晚來波"……昔人有"悲秋"之說，大約是由于秋天的場合里明示著喧鬧將逝，秋天的氣象又表示著冰冷將至，以是詩中的秋天老是有那么幾分愛莫能助的蒼涼感，但也有唱反調的

    李白就說："我覺秋興逸，誰云秋興悲";劉禹錫說："古來逢秋悲寧靜，我言秋日勝春朝";李白說："廣博落木蕭瑟下，不盡長江滔滔來";黃巢說："待到秋來暮秋八，我花盛開百花殺";毛澤東說："萬木霜天紅燦爛，天兵肝火沖霄漢"

    但即使是反調作品，也沒有把悲變為喜，只然而是把悲慘化為悲壯罷了

     68、不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞

    孤獨的感覺之所以如此沉重，是因為想你想得太深

    窗外月明星稀，窗內伊人孤枕

    愿天邊佳人，知我深深愛意

     1、別急，讓子彈飛一會兒

    《讓子彈飛》