??更為艱難的是，作為一個文化人，我怎么禁得住你燦爛的民族文化的誘惑，怎么禁得住對你那一份奇異的民俗風情的憧憬，麗江！這里的民族文化，奇跡般地保留著那么一種原生態，悠遠，古樸，凝重，而又生機盎然

    我不怎么懂音樂,可那典雅優美的古樂，卻向我發射出天然而強烈的親和力，多少次令我陶然而醉，不知今夕何夕

    我未曾識得東巴文，可凝視著那一個個象形文字，我看出了字畫一體的創造之美，看到了納西族先民智慧的光芒

    我不會講納西話，但這并不妨礙我與納西弟兄的交流，一個微笑，一番點頭，我便融進了這個群體之中

    恍惚之間，我便與他們挨肩攜手，走進了正月十五的棒棒會，走進了二月初八的三朵節，還參與了他們的化從會，挑鍋背米笑語歡聲去踏青

    幽藍的月光披上玉龍雪山之時，我又步入了曲曲折折的納西故事，跟著主人公們迤邐而行，去探訪神奇的玉龍第三國，去尋找至純至醇的生活境界和人間真情……

    母親在麥子成熟的季節總會坐立不安，在麥子開花和叫嚷的日子里，在收割機轟鳴著開過原野和道路的時候，我可以感受得到她的憂郁

    　　祖先們挑了風水寶地永遠沉睡在那里，后來升天的村民也都埋在那一帶寶地

    所以初一的這天，村民給祖先給親人上墳拜年，其場面就和城里人趕公墓一樣

    同一條山路上，一撥一撥的人，你去

    　　南門廣場上摩肩接踵，嘈雜特殊

    看著喝彩的人們，她們手中拿著小小的五星紅旗，在空間動搖一圈又一圈，都難以表白她們對故國的景仰之情

    我呢？我怎樣表白我對故國的景仰呢？

    　　絕大多數教授之所以還要搞些學術，那是因為領導沒有那么多時間和精力來與你探討學術問題

    他們與一線教師談個學術問題，也只是三年五載來一次

    因此，大多數教授專門搞自己的學術，倒也可以勉強生存下來

    一個學校千把號教師，那領導天天接見，排隊也要排幾年

    所謂夾縫里尋學術，還直是至理名言

    一是在生活的夾縫里生存，二是在學術的夾縫里尋生存

    這生存之道就在于耐心

    領導的“偉大”發明你得像無中生有地抬著皇帝的衣服那樣去擺個Pose，皆大歡喜