彈指多年過去，那雙美麗的眼睛竟無法忘懷

    塵世的勞累，羈旅的困頓；以及淺薄的目光、美麗的謊言，愈是如斯，便愈是眷念縈縈

    眼睛已定格在心海成一種感召的精神，一旦憶及，我便聰穎無比；亦如彩蝶，在我無花無酒的日子里，自天涯翩翩而來，亮麗了一個又一個季節

    　　自小生在鄉下，長在鄉下，春天里把柳笛吹響進夢里，夏天里泥猴一樣在去小河溝里摸魚，秋天鉆到高粱地里玩捉迷藏游戲，漫長的冬季把陀螺抽遍整個結冰的坑塘，簡直所有鄉下孩子經歷過的事情都留下了我的身影

    同時我也飽受了那個饑荒窮困年代帶給大人孩子缺衣少食的困苦和煎熬

    而在我脫穎而出考上縣師范后，命運的改變卻開始一步步讓我有意識無意識地在鄉下人與城里人之間有了變換

    　　一個音符沒轍吹奏出幽美的樂律，一種臉色難以刻畫出多彩的畫卷

    由于培養的最終目的是激動人的所有興盛，以是咱們培養工作家應變換“熏陶即是教授常識，貫注常識越多越好”的保守看法，著眼于每個弟子的特性，充溢暴露弟子潛能，激勵弟子創作天性，把弟子培植變成德育智育體育美育所有興盛的創新式人才

     人的終身，是一個繁重難過的進程，也是一個悲歡離合交叉的人命進程

    這也即是人的終身，干什么老是在連接的全力和連接地進步的基礎因為

    本來，也即是蓄意不妨經過本人主動的全力和不懈的搏斗，讓本人和本人的友人過上快樂痛快的生存，或則是為了實行本人人生的理念和實行本人更大的理想

    為了崇奉的實行，而全力

    我們不可能再回到從前的，即使還能，也許結果還是一樣的，因為我的腳和心永遠都是驛動的

    我是自私的漫游者，雖然眼下我很疲憊