離得近了，兩部分交戰(zhàn)就越來越多，“裝”的因素就越來越少

    董勇常常帶鄭佳艷到本人的雙親家，從來家里洗碗的活兒是父親干了一輩子的，但每到此時(shí)，父親都把這差事積極讓給董勇，讓兒子展現(xiàn)一下

    鄭佳艷是家中獨(dú)女，不免養(yǎng)尊處優(yōu)，但在董勇家里，卻從來積極搶著做家事

    兩位老翁看在眼底喜在意上

    　　林老師想盡了法子，要把我的心收進(jìn)教室里

    她手把手教我寫字，幫我削鉛筆，給我買橡皮擦，習(xí)字本

    最最記得的，是林老師給我買的那些小人書，《阿芳》、《一封雞毛信》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》……

    有很多的字認(rèn)不得，我就對照著上面的圖畫瞎猜

    有時(shí)便會一蹦一跳地，跑去問林老師

    　　吃掉巴西，讓巴西人疼，讓巴西人哭泣，讓巴西人更真更美

    　　問她的功夫，我仍舊在何處，在咱們待得的那座都會，是不會大雪紛飛的，是的，還從未下過雪

    即是如許，咱們就發(fā)端計(jì)劃了起來

    　　時(shí)髦的時(shí)間在回顧中怒放著鮮花，本來，塵世最優(yōu)美的事，常常開放在一剎時(shí)

    把一剎時(shí)化為長久，保護(hù)著白云蒼狗，保護(hù)著靜止的留戀，將那份酸痛化作滿天飛的花瓣雨，在時(shí)空間飄飛

    待到那山花燦爛時(shí)，你能否仍舊滿面東風(fēng)，能否仍舊笑意盎然？