事情過后，“校長”還是照常上課、吃飯、站崗，給學兵們講故事

    只是，每次上廁所時，只要他在那兒，他就堅決不準別人朝楊柳樹身上撒尿，誰不聽他就跟誰吵，吵得臉紅脖子粗

    誰也不愿意跟他吵，多一事不如少一事，何況“校長”這個人，除了這點兒不好，其他哪兒都好

    學兵們上廁所時，常常看到，已經解決問題的“校長”，癡癡地盯著那棵楊柳樹，一動不動，直到上課鈴聲催魂一樣響起，他才如夢方醒，三步并作兩步往教室里跑

    “校長”天天如此，兵們便漸漸改了習慣，每次上廁所，即使“校長”沒守在那兒，也是跑到低洼處去撒尿的

    勒　　　　　　　　　　　　　　先是冰雹，而后是雪，接下來便是傾盆大雨

    這樣的天氣已經持續了半個多月

    這里是祁連山深處，一個蒙語叫開騰郭勒的地方

    幾乎天天如此，我枯坐在帳篷里，透過十字帆布帶裹著的玻璃窗，看著遼闊無邊的開騰郭勒礦區

    看著無邊延伸的脈動沉浸于模糊不清的白霧中，看著陰風挾持的烏云，慢慢將一切淹沒

    開騰河獨有的純潔，一如我獨守的赤誠，源于群峰的奔騰，已被萬物迷濛的飛揚所覆蓋，鷹翅的倔強和上揚的精神，依然故我，一片冰心

    我在這樣的寂靜中常常想：孤立的群峰其實并不寂寞，它們都肩披著白雪的厚愛，千年萬年，不見移遷；它們無邊的寧靜，時時都有霧狀的溫柔呵護著

    這些歲月的寂靜之處，在陽光的照耀下，就會顯出十二色的絢麗

    而在這樣的天色間，孤獨的只有我，只有獨守一方的心

    我的腦海中那些肆意鋪展的野草，那永遠蒼綠的草原，那款款飛躍的云雀和柔風的弦上奔馳的駿馬，它們隱到哪兒去了？眼前只留下近似虛幻的夢境，只留下向上的巔峰，在白霧的托擁下，如蓬萊仙山，緩緩飄移

    我只有無邊的眩暈

    我不想在冥冥之中飄忽為虛幻的神仙

    我要上天壓抑不住的噼噼啪啪的傾訴之后真實的氣息，我要山坡上酥油草散發出的濃香，我要朝陽騰起時隨著河水奔走的霧嵐，我要淘金人做早飯的炊煙……我憂悒的群山啊，你是被牧羊人憂悒的鞭子抽傷了，還是被淘金人憂傷的“花兒”征服了？你曾傲然于古老陽光的身廓，布滿了陰柔；你亮麗高峻的粗獷之美，布滿了陰柔；如我常常陰著的心，在如此長的時間里不露笑臉

    而我潮濕的瞳仁，什么時候能像烏云布滿的開騰郭勒，無聲無息的，砸落所有郁結的憂思呢？---------我謹保證我是此作品的作者，同意將此作品發表于中財論壇

    并保證，在此之前不存在任何限制發表之情形，否則本人愿承擔一切法律責任

    謹授權浙江中財招商投資集團有限公司全權負責本作品的發表和轉載等相關事宜，未經浙江中財招商投資集團有限公司授權，其他媒體一律不得轉載

    山登極端我為峰，海到盡處天是岸

    會當凌極端，一覽小眾山一眾奔放之詞從心的浪花里涌出

    但驕氣一旦與冷靜碰撞，同樣蕩漾著光閃

    　　恩里克：身為一名文藝作者，我沒轍靠賣書變成百萬財主

    有些作者不妨靠寫書變成富翁，但我明顯不是這類，縱然我的書被翻譯成多種談話，具有來自寰球各地的讀者群

    以是我須要另一份處事來營生

    我試驗過很多種工作，比方新聞記者和編纂，最后創造大學熏陶這個地位很符合，它能與我寫稿的處事很好地貫穿起來

    在大學里，我是一名接洽17世紀的鴻儒，我對這一功夫段特殊沉醉；固然我生存在iPod的期間，但我的中腦住在17世紀，我還會給弟子觀賞17世紀關系的資料

    以是對我來說，處置接洽和熏陶之間的聯系并不艱巨

    美利堅合眾國的大學賦予了教員職員職員很大的自在，以是我不妨熏陶任何我所讀的實質給弟子

    以是我對本人的工作很合意，不管是動作作者仍舊大學熏陶

    實際因每部分的生存而富裕顏色，實際因每部分的動作而含有特性，實際是一部分的特性，實際是一部分的特性，實際是一部分的生存與人生，結果然而是篡奪那種意旨的生存，結果無非是贏得那種價格的本領