誠(chéng)信親友圈主可免押進(jìn)親友圈驗(yàn)親友圈，滿意再補(bǔ)

    　　30、已經(jīng)有人問(wèn)我，遺失的貨色回顧還要嗎？我說(shuō)，我已經(jīng)丟了一粒扣子，比及找回那粒扣丑時(shí)，我仍舊換了衣物

    人與人之間沒(méi)有誰(shuí)離不開(kāi)誰(shuí)，惟有誰(shuí)不保護(hù)誰(shuí)

    不管是故舊仍舊朱顏，一個(gè)回身，二個(gè)寰球

    終身之中有一個(gè)愛(ài)你，疼你，擔(dān)心你的人，這即是快樂(lè)

    人生皆回顧，且行且保護(hù)！

    />　　　　　　　　風(fēng)箏的情懷（散文）　　　　　　　　　　　　文／馮順志　　在我居住的小城秋季里不知從什么時(shí)候起，久違的放風(fēng)箏又重新在晴空萬(wàn)里中出現(xiàn)了

    看到空中風(fēng)箏如大雁展開(kāi)雄壯的翅膀飛翔的景象，我的心弦被牽動(dòng)了

    這時(shí)候我總會(huì)不由自主地悠閑漫步在郊外，仰起頭長(zhǎng)，時(shí)間地凝望著潔凈的天空飄飛著高低錯(cuò)落的五顏六色、各式各樣風(fēng)箏

    一陣柔和溫煦的秋風(fēng)拂過(guò)我的面頰，親密地感受到了濃郁的秋豐清香氣息，盡情享受著空中秋色的美景，令人心曠神怡、飄飄欲仙

    這放風(fēng)箏的熱鬧場(chǎng)景，用明代詩(shī)人徐渭《風(fēng)鳶圖詩(shī)》中：“江北江南低鷂齊，線長(zhǎng)線短回高低；春風(fēng)自古無(wú)憑據(jù)，一伍騎夫弄笛兒

    ”的真實(shí)寫(xiě)照再恰當(dāng)不過(guò)了

    風(fēng)箏，古人稱(chēng)“木鳶”、“紙鳶”或“風(fēng)鳶”

    在我國(guó)流傳已有兩千多年歷史，被世界航天科學(xué)家譽(yù)為“最早的飛行器”

    史書(shū)記載，春秋時(shí)代的能工巧匠魯國(guó)人公輸班，因看到鷂鷹盤(pán)旋于藍(lán)天而受到啟發(fā)，并做了“削竹木以為鵲，成而飛之，三日不下”的“木鳶”，這個(gè)“木鳶”就是最古老的風(fēng)箏樣式

    到了漢代紙張發(fā)明以后，風(fēng)箏用紙張糊制，稱(chēng)作“紙鳶”；五代又由李鄴加以改進(jìn)，裝竹笛在紙鳶之頭，臨風(fēng)嗡嗡作響，有如箏聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，故而得名“風(fēng)鳶”，也就是現(xiàn)在的風(fēng)箏

    　　風(fēng)箏是我們的祖先以形式美與自然規(guī)律創(chuàng)造出來(lái)的，風(fēng)箏是在二維空間中完成它最為完美的造型藝術(shù)品，它的制作包含了物理、工藝、繪畫(huà)、書(shū)法，民俗等諸多知識(shí)和技巧

    風(fēng)箏有集多樣藝術(shù)于一身的靜態(tài)美、動(dòng)態(tài)美、空間美三大審美特征，寄寓了人類(lèi)的美好理想

    人類(lèi)的一切情感——愛(ài)恨、哀樂(lè)、憂慮、希望、追求等等，都隨著生活的變化而無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化中

    大自然像一幕無(wú)聲的交響曲，借助風(fēng)箏的“三大”審美價(jià)值與功能，使得人們充分領(lǐng)略了無(wú)限的空間美和遐想，從而獲得審美愉悅

    　　少年時(shí)期我是個(gè)風(fēng)箏迷，放風(fēng)箏的往事，如今記憶猶新

    在晴朗的秋天里，風(fēng)兒沙沙，樹(shù)葉徐徐飄落

    城市的廣場(chǎng)上空或郊外的阡陌上常有人放風(fēng)箏

    翩翩起舞的蝴蝶式和身材修長(zhǎng)的蜈蚣式，還有說(shuō)不上來(lái)名字的風(fēng)箏

    最令我歆慕的是古人稱(chēng)為紙鳶的孫大圣在滿天炫耀，風(fēng)輪發(fā)出悠揚(yáng)的沙啦沙啦的聲響，成了風(fēng)箏之王，它們誘惑著我，使我迷醉

    　　那是１９６９年的初秋，正值文革高潮的后期，一切民間藝術(shù)活動(dòng)都被封為“封、資、修”，在春天或秋天民間中放風(fēng)箏的活動(dòng)自然也被禁錮了

    那時(shí)候的我，在這樣的季節(jié)里，無(wú)論如何都要到郊外或大院后那五棵大樟樹(shù)的草坪上去放風(fēng)箏

    為了做一個(gè)于眾不同的風(fēng)箏，我躲進(jìn)一間堆放雜物的小屋，全神貫注地制作起孫大圣來(lái)

    我對(duì)風(fēng)箏制作工藝的扎、糊、繪、放于一體都很在行，這個(gè)手藝是我的保姆阿婆傳授的，很受大院里的小伙伴們羨慕

    費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間總算做好了

    本想帶小妹一同到我們常去的五棵大樹(shù)的空坪上去放，但眼看天將下雨了，就避著她往外逃，不料被小妹發(fā)現(xiàn)了，她在后頭緊追上來(lái)，大聲喊：“哥哥，等等我，我也去

    ”　　“要下雨了，回屋去，你明兒再來(lái)吧!”　　“你再跑我就要哭了

    媽媽說(shuō)不管在什么時(shí)候你都得領(lǐng)我玩

    ”小妹急著大喊

    我仍不管小妹如何喊叫，還是獨(dú)自一人跑到五棵大樹(shù)的草坪上

    　　天昏暗下來(lái)，天上風(fēng)箏逐漸消失了

    　　小妹氣喘吁吁地追上來(lái)：“你壞

    ”紅噴噴的臉氣得鼓鼓的

    　　“你瞧，天要下雨啦!”　　濃云逼壓而下，大樹(shù)在沙沙搖曳

    　　“我不怕！”小妹把小嘴兒撅得老高的

    　　“那你別亂跑，跟著我

    ”我依了小妹，她高興了

    　　孫大圣嘶啦嘶啦地升上天空，不一會(huì)兒下小雨了

    我牽著小妹，拉著風(fēng)箏引線，繞著五棵大樹(shù)周轉(zhuǎn)著

    　　“好玩嗎?”　　“好玩

    ”　　“下雨啦，咱們回屋吧

    ”我說(shuō)

    　　“不咧，正好玩哩，這點(diǎn)毛毛雨更好玩

    ”　　雨漸漸大起來(lái)，我們還依戀在草坪上，淅瀝的雨水打濕了我們的衣裳，冷風(fēng)夾著雨點(diǎn)鉆入我的脖子，不住地打噴嚏，小妹的嘴唇凍得發(fā)紫

    蒼黑的楓樹(shù)干飽浸了雨水，順著厚厚的樹(shù)皮裂紋汨汩地往流下

    　　農(nóng)人不會(huì)不實(shí)在，誰(shuí)忍心將希望的田野種成荒蕪一片呢？農(nóng)人雖不善言，田間空地，一道別具一格的風(fēng)景線，那些縱橫交錯(cuò)的線條以及互為脈絡(luò)的空間，所有的意蘊(yùn)，在一片茂密的莊稼中，真的太耐人尋味了

    　　她身著當(dāng)?shù)貗D女傳統(tǒng)服飾，粉紅色的外衣在綠樹(shù)從中顯得分外搶眼

    我不知道該如何稱(chēng)呼好，不置可否地說(shuō)了聲：“拉松毛？！”——算是打過(guò)招呼

    在1959年秋天，我離開(kāi)了家人三年，我從古江開(kāi)始了火車(chē)

    這一天，我看著它