誠(chéng)信親友圈主可免押進(jìn)親友圈驗(yàn)親友圈,滿意再補(bǔ)
大概是太久沒來(lái)的來(lái)由,暫時(shí)一片花海令我詫異,在我腦際里不曾展示過(guò)
紅花山成了表里如一的紅花山,大概是超過(guò)花期,這邊花開正濃,競(jìng)先開放,牽引乘客佇足參觀,沉淪于花的寰球里,忘懷功夫,忘懷世俗懊惱
從北京回來(lái)后,我就結(jié)束了打工生涯,在家做自由撰稿人,因?yàn)槲蚁矚g自然、平淡、踏實(shí)地活著,喜歡用自由、率真的個(gè)性去盡情地享受生命
羽得知后,說(shuō)我的決策夠大膽的,如今各行各業(yè)都在競(jìng)爭(zhēng),吃文字的飯很難,他要我做好思想準(zhǔn)備,默默寫上幾年,待時(shí)機(jī)成熟后或許還是會(huì)有出路的,鼓勵(lì)我以一種新的生存狀態(tài)來(lái)看世界、看人生,并寄了些報(bào)刊雜志給我,說(shuō)可能會(huì)對(duì)我有所幫助
從此,我只要有文章發(fā)表必寄給羽,而后他再將他的看法告訴我
就這樣通了一年多的信
突然有一天,他告訴我他被醫(yī)院確診為肝癌晚期,為拚一把,決定去天津做肝移植手術(shù),并傷感地說(shuō)人生如夢(mèng)真如夢(mèng),誰(shuí)是命運(yùn)的主人?他還有許多事沒做啊
接到此信,我的眼淚不禁奪眶而出,想起他冒著沙塵暴帶領(lǐng)我們?nèi)ニ宰訒械臒嵝模肫鹚谂c影視班一比高下的籃球場(chǎng)上的沖鋒與驍勇,想起一個(gè)個(gè)深夜他與我們海闊天空的不倦談興
這樣的人,為什么會(huì)遭此劫難?因路途遙遠(yuǎn),我不能趕去看他,惟有默默地為他祈禱,遙祝手術(shù)成功
2001年7月13日,中國(guó)莫斯科申奧成功,而羽也在同一時(shí)間肝移植成功
多么美好的時(shí)刻!多么令人心碎又多么讓人感嘆的時(shí)刻!羽說(shuō),為了鐘愛的文學(xué),他又活過(guò)來(lái)了,仿佛是從另一個(gè)世界回歸,一切都要從頭做起
于是,他用嬰兒般純潔的目光關(guān)注著身邊的人和事,卻用一顆滄桑的心去品嘗其中的甘美和苦澀,
孰料人生無(wú)常,就在我們?yōu)橛饟粽浦H,突然接到北京學(xué)友的電話,說(shuō)羽已于頭天晚上去世
憂傷如潮水般涌來(lái),我感到一陣窒息,良久,我才對(duì)著電話的那端說(shuō)我去不了,拜托他替我買束鮮花獻(xiàn)在羽的墳前
然后就呆坐著,機(jī)械地翻著羽嗶業(yè)前送我的卻未來(lái)得及看的散文集
羽在書的扉頁(yè)上寫有這樣的一行字:大山無(wú)言,大山輕輕對(duì)你說(shuō)!看來(lái),羽真的無(wú)言了,一陣悲愴涌上心頭,想命運(yùn)有時(shí)真的讓人敬畏,生活在其中的每個(gè)人,都如海灘上的沙子,任何一次潮汐都會(huì)將我們吞噬
人生如夢(mèng)真如夢(mèng)!
我在十五歲那年,鄉(xiāng)黨委的王書記捎話叫我到鄉(xiāng)里
見面就問(wèn):“叫你作老師行不?”這很出我意料之外,高中嗶業(yè)我根本沒想過(guò)要當(dāng)老師
說(shuō)實(shí)話,在聽到這句話之前,我的確從來(lái)沒想過(guò)當(dāng)老師
然而,在這個(gè)情況下,我卻被推進(jìn)了一次大高考
我必須做出一個(gè)即時(shí)的回答
寧?kù)o的功夫,喧鬧的塵事,隔著千山人海,我多想再會(huì)你部分,對(duì)于咱們的誰(shuí)人經(jīng)年,那一幕幕的優(yōu)美,那一個(gè)個(gè)健忘的剎時(shí),總在我心海回旋,多想回到往日,在與世無(wú)爭(zhēng)的時(shí)間里,和你寧?kù)o的相愛
在城市教育改革的浪潮中,我有幸成了金鹿人
這是一個(gè)原點(diǎn),圓了我的夢(mèng);但更是一個(gè)起點(diǎn),我需要更大的努力和付出來(lái)填充曾經(jīng)的暗淡
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),所有的金鹿人都是我學(xué)習(xí)的榜樣
雖然社會(huì)上流行:學(xué)生在家由父母看著,在路上由警察盯著,到學(xué)校有保衛(wèi)管著,老師只要上好自己的課就可以閑著
——可是進(jìn)了金鹿我才發(fā)現(xiàn):恰恰相反的是,不僅班主任在做學(xué)生的思想工作,年級(jí)負(fù)責(zé)人在調(diào)解學(xué)生間發(fā)生的糾紛,科任教師在認(rèn)真?zhèn)湔n,積極準(zhǔn)備各種課件材料!而且,我們的學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),校風(fēng)優(yōu)良,師德高尚
原來(lái),金鹿老師也是普通人,只是更具有了責(zé)任心和事業(yè)感
他們也是平凡人,在瑣碎的工作中奉獻(xiàn)著自我,成就著不平凡的業(yè)績(jī)!
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