誠(chéng)信親友圈主可免押進(jìn)親友圈驗(yàn)親友圈，滿意再補(bǔ)

    大概是太久沒來(lái)的來(lái)由，暫時(shí)一片花海令我詫異，在我腦際里不曾展示過(guò)

    紅花山成了表里如一的紅花山，大概是超過(guò)花期，這邊花開正濃，競(jìng)先開放，牽引乘客佇足參觀，沉淪于花的寰球里，忘懷功夫，忘懷世俗懊惱

    　　從北京回來(lái)后，我就結(jié)束了打工生涯，在家做自由撰稿人，因?yàn)槲蚁矚g自然、平淡、踏實(shí)地活著，喜歡用自由、率真的個(gè)性去盡情地享受生命

    羽得知后，說(shuō)我的決策夠大膽的，如今各行各業(yè)都在競(jìng)爭(zhēng)，吃文字的飯很難，他要我做好思想準(zhǔn)備，默默寫上幾年，待時(shí)機(jī)成熟后或許還是會(huì)有出路的，鼓勵(lì)我以一種新的生存狀態(tài)來(lái)看世界、看人生，并寄了些報(bào)刊雜志給我，說(shuō)可能會(huì)對(duì)我有所幫助

    從此，我只要有文章發(fā)表必寄給羽，而后他再將他的看法告訴我

    就這樣通了一年多的信

    突然有一天，他告訴我他被醫(yī)院確診為肝癌晚期，為拚一把，決定去天津做肝移植手術(shù)，并傷感地說(shuō)人生如夢(mèng)真如夢(mèng)，誰(shuí)是命運(yùn)的主人？他還有許多事沒做啊

    接到此信，我的眼淚不禁奪眶而出，想起他冒著沙塵暴帶領(lǐng)我們?nèi)ニ宰訒械臒嵝模肫鹚谂c影視班一比高下的籃球場(chǎng)上的沖鋒與驍勇，想起一個(gè)個(gè)深夜他與我們海闊天空的不倦談興

    這樣的人，為什么會(huì)遭此劫難？因路途遙遠(yuǎn)，我不能趕去看他，惟有默默地為他祈禱，遙祝手術(shù)成功

    2001年7月13日，中國(guó)莫斯科申奧成功，而羽也在同一時(shí)間肝移植成功

    多么美好的時(shí)刻！多么令人心碎又多么讓人感嘆的時(shí)刻！羽說(shuō)，為了鐘愛的文學(xué)，他又活過(guò)來(lái)了，仿佛是從另一個(gè)世界回歸，一切都要從頭做起

    于是，他用嬰兒般純潔的目光關(guān)注著身邊的人和事，卻用一顆滄桑的心去品嘗其中的甘美和苦澀，

    孰料人生無(wú)常，就在我們?yōu)橛饟粽浦H，突然接到北京學(xué)友的電話，說(shuō)羽已于頭天晚上去世

    憂傷如潮水般涌來(lái)，我感到一陣窒息，良久，我才對(duì)著電話的那端說(shuō)我去不了，拜托他替我買束鮮花獻(xiàn)在羽的墳前

    然后就呆坐著，機(jī)械地翻著羽嗶業(yè)前送我的卻未來(lái)得及看的散文集

    羽在書的扉頁(yè)上寫有這樣的一行字：大山無(wú)言，大山輕輕對(duì)你說(shuō)！看來(lái)，羽真的無(wú)言了，一陣悲愴涌上心頭，想命運(yùn)有時(shí)真的讓人敬畏，生活在其中的每個(gè)人，都如海灘上的沙子，任何一次潮汐都會(huì)將我們吞噬

    人生如夢(mèng)真如夢(mèng)！

    　　我在十五歲那年，鄉(xiāng)黨委的王書記捎話叫我到鄉(xiāng)里

    見面就問(wèn)：“叫你作老師行不？”這很出我意料之外，高中嗶業(yè)我根本沒想過(guò)要當(dāng)老師

    說(shuō)實(shí)話，在聽到這句話之前，我的確從來(lái)沒想過(guò)當(dāng)老師

    然而，在這個(gè)情況下，我卻被推進(jìn)了一次大高考

    我必須做出一個(gè)即時(shí)的回答

     寧?kù)o的功夫，喧鬧的塵事，隔著千山人海，我多想再會(huì)你部分，對(duì)于咱們的誰(shuí)人經(jīng)年，那一幕幕的優(yōu)美，那一個(gè)個(gè)健忘的剎時(shí)，總在我心海回旋，多想回到往日，在與世無(wú)爭(zhēng)的時(shí)間里，和你寧?kù)o的相愛

    　　在城市教育改革的浪潮中，我有幸成了金鹿人

    這是一個(gè)原點(diǎn)，圓了我的夢(mèng)；但更是一個(gè)起點(diǎn)，我需要更大的努力和付出來(lái)填充曾經(jīng)的暗淡

    因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，所有的金鹿人都是我學(xué)習(xí)的榜樣

    雖然社會(huì)上流行：學(xué)生在家由父母看著，在路上由警察盯著，到學(xué)校有保衛(wèi)管著，老師只要上好自己的課就可以閑著

    ——可是進(jìn)了金鹿我才發(fā)現(xiàn)：恰恰相反的是，不僅班主任在做學(xué)生的思想工作，年級(jí)負(fù)責(zé)人在調(diào)解學(xué)生間發(fā)生的糾紛，科任教師在認(rèn)真?zhèn)湔n，積極準(zhǔn)備各種課件材料！而且，我們的學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)優(yōu)良，師德高尚

    原來(lái)，金鹿老師也是普通人,只是更具有了責(zé)任心和事業(yè)感

    他們也是平凡人，在瑣碎的工作中奉獻(xiàn)著自我，成就著不平凡的業(yè)績(jī)！