演義以第一人稱“我”動(dòng)作報(bào)告視角，但同聲“我”也是事變的體驗(yàn)者即體味視角，“我”時(shí)而是一個(gè)平靜的觀察者，動(dòng)作一個(gè)報(bào)告者平靜而客觀地向讀者群報(bào)告在曼陀麗莊園爆發(fā)的事變，即居于一種報(bào)告視角

    但是偶爾的“我”卻又是事變的體驗(yàn)者和介入者，從體驗(yàn)事變時(shí)的視角來(lái)刻畫事變的興盛即體味視角，這傍邊有“我對(duì)于所發(fā)惹事件的體驗(yàn)和反饋

     　　同學(xué)們那么盼望的春節(jié)，在許朝暉的眼里成了鬼門關(guān)

    她把通知單疊成飛機(jī)，從寢室的這頭扔到那頭

    飛機(jī)本是昂首向前的，一撞上墻壁，就栽倒了

    她把飛機(jī)拾起來(lái)，手心里就像捧著滾燙的火球

    怔了許久，她終于將其拆散，像她的有些同學(xué)一樣，去教師家屬開的店里復(fù)印了一份

    復(fù)印之前，她把分?jǐn)?shù)和老師的評(píng)語(yǔ)用白紙蓋住，然后再在復(fù)印出來(lái)的空白處填寫

    她給自己打的最低分是語(yǔ)文，八十八分，語(yǔ)文有作文，得分稍低一點(diǎn)很好解釋

    分?jǐn)?shù)能自己填，評(píng)語(yǔ)卻不能，因?yàn)樽值男螤畈还茉趺醋儯羌苁亲儾涣说模塘耸嗄陼脑S校長(zhǎng)，一眼就能識(shí)破

    于是，許朝暉又找到了我那鄰村的男生，讓他幫忙填寫

    老師給許朝暉的評(píng)語(yǔ)，連她自己也沒(méi)瞧一眼就揉掉了，現(xiàn)在的評(píng)語(yǔ)，是那男生照著自己的成績(jī)單寫的：“熱愛祖國(guó)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)良好，成績(jī)優(yōu)異

    只要下學(xué)期繼續(xù)努力，考進(jìn)縣重點(diǎn)很有希望

    ”

    　　我們?nèi)绻幂p松的語(yǔ)言去贊美春天，那么，春天在老人的眼里，預(yù)示著可以脫下厚重的皮襖，減輕心靈的負(fù)擔(dān)，又重新變得年輕和充滿活力；在兒童的眼里，預(yù)示著可以跳進(jìn)小河里，編織新的童趣，去捉那些活蹦亂跳的小魚；在姑娘的眼里，預(yù)示著能把美麗的花裙子穿在身上，歸還真正的女兒身，顯示出她們苗條豐滿的身材；在老農(nóng)的眼里，預(yù)示著布谷鳥又喚叫起來(lái)，召喚著他們?nèi)ヌ镆安シN，期望著來(lái)年的收獲

    只有在那個(gè)熟悉的國(guó)家，人們才能找到生活的起源和坐標(biāo)，而在那個(gè)陌生的城市，人們只能迷失在生活的迷霧中

    　　布倫達(dá)是美國(guó)艾奧瓦州的一名女子

    不幸的是，布倫達(dá)被查出患上了癌癥

    得知自己病情的時(shí)候，布倫達(dá)整個(gè)人都驚呆了，她還有很多事情沒(méi)有做，她的四個(gè)兒子還都沒(méi)有長(zhǎng)大！