本來也不留心先做最壞的安排

     5、以后我們在一起，你負(fù)責(zé)寵我，我負(fù)責(zé)可愛

    　　婉婉的后影，淺淺的惦記——這便是龍應(yīng)臺教師翰墨下的《目送》

    她以一種難以言喻的親和力，寧靜地，沉緩地，似是對一位故舊在淺淺地報告本人人生的體驗

    ，清咸豐年間陳秉鈞在永順任知縣時，在《題土王詞》一詩中描述了“五代兵殘銅柱冷，百蠻風(fēng)古洞民多，而今野廟年年賽，里巷猶傳擺手歌”的情景

    這說明擺手歌舞作為“古風(fēng)”已在土家族聚居地區(qū)千古流傳

    　　那么，這一片枯荷留在秋日和冬日里倒是正好的