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    　　三、四年級由范老師帶

    他們的后面有一間小屋，那是范老師的宿舍兼辦公室

    范老師從中師嗶業后一直在我們村教書，他不茍言笑，也是經常打孩子們，孩子們既怕他又對他尊重有加

    他與村子里每個人都相處的很好

    范老師不象存祥爺爺，他是國家干部，按時領取工資，不向村子里提任何要求

    他在校園西南角開了一小塊菜地，種些黃瓜、茄子、豆莢、辣椒，孩子們沒事的時候就自動地去南邊的水井里提水為他澆菜

    他愛喝酒，有時就讓孩子們去春喜哥的代銷處為他買鹽水花生米

    一次，是金來和建國去的，他們兩個在回來的路上禁不住那花生米的味道的誘惑，就一人拿了一個嘗了嘗，果然是好吃，于是又一人嘗了一個

    兩個人嘗的有些忘乎所以，等兩人樂滋滋地走到學校門口的時候，竟發現一袋鹽水花生只剩下粒粒可數的十來個，無奈，兩個人只好硬著頭皮向范老師交了老底

    范老師笑著賞了他們兩人每人的額頭一個手指疙瘩，然后又叫兩人把剩下的十來粒鹽水花生米分著吃了了事

    后來，范老師去了別外一個村子的大學校當校長，金來、建國、書童他們去看他，但當時他們家里窮，就在半路的地里偷了些茄子、辣椒去

    范老師一看就知道了是他們偷的，就說，你們以后來看老師空手來最好了，不然老師的肚子吃了你們的禮物會你鬧肚子的

    　　撫摸一列人間的“周漁火車”，你會看到它象一張紙把這個夜晚撕開

     9、人家有的是背景，而我有的只是背影

    　　國王就依照這位老教師的道理做了

    他每個月過來拜訪女兒一趟，看著她漸漸長大，并且越長越美麗，跟占星家們預言的一律

    然而，密斯越大就越感觸本人不應被從來關在宮殿里，感觸表面確定是其余一個寰球，與本人待的這個場合實足各別

    　　我的心情變得有些復雜

    平心靜氣而論，我對于死者是有了解的，我十分清楚地記得平時人們總是眾口一詞地說他是個好人

    我難以相信他在死后竟會遭到非議，我只能默默地走在送喪隊伍中——這是一支有著各種各樣心思的五花八門的隊伍

    我不再繼續與人談話，只是無聲地把我的哀思散發在無盡的哀樂中……